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摘
鼓励研究学习 促进深度思考
【摘 要】
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摘要研究性学习是很好地一种学习方式，教师可以基于学情，引导学生自己发现问题、提出问题，接着自主解决，教师在认知冲突关键处追问，最后注重数学思想和学习方法的总结，指导学生应用学法，来引导学生思维碰撞，达到深度思考的学习效果。 关键词研究性学习;深度思考 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0174-02 中国的教学改革已从教学型、导学型、学导型发
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年23期
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摘 要“互联网 ”时代，信息技术在教学中的优势和价值表现的愈发突出，多媒体已经成为老师整合、传递、分享教学资源的重要工具。科技、学科、教学的相互结合，促进了课堂教学质量的全面提升。初中音乐对于提高学生的审美水平，培养学生的艺术品位具有重要作用，本文分析了“微课”教学的设计和运用。 关键词初中音乐;课堂教学;信息技术;微课 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
摘 要初中英语是学生学习必修课之一，要求学生熟练运用语句、修辞手法，具备口语能力与书面表达能力。实现学生英语语言能力的重要环节是教师实施的课堂教学导入策略，学生在优质的课堂导入策略下，能够深刻记忆英语重、难点，且实现语句与修辞手法的正确运用。因此，英语教师要加大课堂教学导入策略研究，从而高质量、高效率完成英语教学目标，促进学生英语语言能力的提升。 关键词初中英语;课堂教学导入;教学策略 中图分
摘 要自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价，是幼儿健康成长的基本心理品质，自信心作为一种非常重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康性格的重要组成部分，当前幼儿缺乏自信的原因有很多，要想培养幼儿的自信心，帮助缺乏自信心的幼儿找回自信，就必须树立正确的育儿观。自信对幼儿一生的发展都是至关重要的，培养幼儿良好的自信心理品质，已是刻不容缓的事情。 关键词幼儿;自信心;缺失;反思;教育
摘要地理思维的培养是中学生地理教学的重要方面，养成地理思维能够帮助学生提高学习的积极性，更有效率和质量的学习。教师要针对学生在地理学习中遇到的问题，在教学中运用多种方法培養学生的地理思维，解决学生在学习地理上的难题，突破思维限制，提高学习效果。 关键词初中地理;地理思维;初中教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0101-02 传统的地理学
摘 要提高小学的教学效率，要注重学生的兴趣爱好。要想在小学数学教学中提高学生的数学兴趣，就需要在课堂教学的环节上多花心思。重点在备课环节、课堂教学和课后作业诸多环节上下功夫。通过课堂教学的情景铺设，从而有效地达到提升学生学习数学兴趣的重要目的。 关键词小学数学;兴趣教学;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0125-01 兴趣教学是提高学
摘 要教师，不仅仅负责教书任务，传递丰富的知识，同样也应该是道德表率、楷模与榜样，应该凭借自己的力量去优化学生的身心健康，让学生真正实现健康成长。因此，小学教师要重视德育教育，全面关注小学生的心理健康与精神诉求，不断丰富小学生的内心世界，使其懂得高度自律，形成真善美的优良品质。为此，小学教师要用爱、宽容与耐心去实施德育教育，切不可揠苗助长，否则很可能会导致小学生受到伤害。本文将从用爱包裹学生、宽容
摘 要小学英语教学中，教师结合教材内容适时、适量、适当地运用影视资源，可以丰富该课程的教学内容，学生通过欣赏优秀的影视资源，可以真实生动地了解异域文化，同时也能使学生在较为真实的语言环境中学习地道鲜活的英语，激发他们学习英语的兴趣，培养和提高他们的思维能力，促进学生的学习，提高课堂效率。随着多媒体教学技术的普及，在英语教学中引入影视资源提供了便利条件。 关键词影视资源;英语教学;运用 中图分类
摘 要小学数学就是对数字的学习，在小学数学学习中掌握数学基本运算定律，会为学生今后更深入的数学学习打下坚实的基础。简单速算与巧算是对小学数学中运算定律的高级转化和运用。学生只有熟练掌握基本的运算定律才能更好地进行数学计算，在熟练掌握基础知识以后，将速算和巧算灵活的应用，会使数学计算变得更加简单和快捷。 关键词小学数学;速算;巧算 中图分类号：O121.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7
摘 要随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升，社会对于教育的重视程度也是越来越高的，在小学数学教学的过程当中，数学思想方法的渗透受到了越来越多的重视，由于小学数学思想方法是人们在长期的实践过程当中对数学知识所形成的一种系统化认识，所以对小学生进行数学思想方法教学能够促进小学生对于数学知识理解的加强，掌握更多解决数学问题的方法。这样，在今后的学习过程当中，学生就会相应的形成特定的数学思维方式，更好