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[教学目标]rn1.让学生经历用一一列举的策略解决简单实际问题的过程,体验一一列举的关键就是通过有序列举,以及不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案.rn2.让学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中,感受“一一列举”的价值,进一步发展思维的条理性和严密性.
感受策略,让数学教学更生活化——“解决问题的策略——列举”教学实录与评析
【摘 要】
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[教学目标]rn1.让学生经历用一一列举的策略解决简单实际问题的过程,体验一一列举的关键就是通过有序列举,以及不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案.rn2.让学生在对
【机 构】
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江苏省常州市金坛区朝阳小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2019年46期
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