【摘 要】
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在小学阶段下的数学课程教育中,教师除了帮助学生掌握基本的算术技能外,还需要帮助他们养成良好的学习习惯,塑造数学学习的良好心态,并提高其数学核心素养.特别是在新课程改
【机 构】
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阳江市阳东区新洲镇中心小学 广东 529933
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在小学阶段下的数学课程教育中,教师除了帮助学生掌握基本的算术技能外,还需要帮助他们养成良好的学习习惯,塑造数学学习的良好心态,并提高其数学核心素养.特别是在新课程改革的背景下,对教师教学能力的需求不断增加,教师应根据教育发展趋势,寻求提高教学效率和学生学习效率的方法.但是由于传统教育理念的长期局限性,高效数学课程的建设存在很大阻力.为此,教师分析性需要小学生身心发展的特点,同时结合实际教学内容,逐步消除教学过程中的问题,实现小学数学课程质量的有效提升.
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