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摘 要:高效课堂集中表现为教师教得轻松,学生学得愉快。它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。本文通过论述加强教师自身技术修养、设计最佳教学方案、营造和谐课堂氛围、重视运用现代手段、精心设计有效活动等途径,力求创建高效的通用技术学科课堂教学。 关键词:通用技术 高效课堂 教学 【中图分类号】 G633.93 【文
摘 要:本文主要针对笔者在课堂教学中所遇到的问题,探索出了要让学生做物理课堂的主人,把物理课堂还给学生的“活动单导学模式”。同时充分利用各种信息创设情景,激发学生的思维,引导学生提出科学的问题,鼓励学生大胆想象,发散思维。 关键词:物理 课堂教学 主动学习 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)03-0032-01 刚开学第一天的物
面对着海量的互联网数据信息,人们能够通过搜索引擎技术更快、更精准地定位到自己所需的信息。因此,本文主要基于搜索引擎的组成及工作流程,首先分析了搜索引擎实现中的网页抓取
进入2008年以后,股市的震荡明显加剧。虽然市场中仍然充斥着牛、熊市的激烈争辩,但一个无可争议的现实已经摆在眼前,那就是股民在市场中已很难赚到钱了。阳春三月,在万众瞩
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培养学生的生物学学科核心素养是普通高中生物学教学的核心任务,也是近几年高考试题命制的特点和重点考查的内容,本文借力原创试题命制培养学生的生物学学科核心素养.
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摘 要:初中物理同其它学科的最大差别就是思维方式的区别,常见的思维方式有:形象思维,因果思维,逆向思维,比较思维等,这些思维的错误直接影响学生学习物理的效果,帮助学生建立正确的物理思维显得尤为重要。 关键词:形象思维 因果思维 逆向思维 比较思维 定势思维 物理模型 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)03-0034-01 在初中
摘 要:利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高他们的科学文化素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。本文就教学过程中的一些实际问题,结合笔者的教学经历,谈了几点体会。 关键词:信息技术 教学反思 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)03-0035-01 随着信息社会的到来,以计算机技术为