【摘 要】
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6月21日至23日,习近平总书记踏上山西这片曾经为中国革命和建设作出过重大贡献和牺牲的土地,考察经济社会发展和贯彻落实党的十八届六中全会精神情况。总书记风尘仆仆、轻车
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6月21日至23日,习近平总书记踏上山西这片曾经为中国革命和建设作出过重大贡献和牺牲的土地,考察经济社会发展和贯彻落实党的十八届六中全会精神情况。总书记风尘仆仆、轻车简从,深入吕梁、忻州、太原等地,访农户、察真贫,进车间、话创新,充分体现了党的领袖对人民的深厚感情和对山西这块红色土地的深切牵挂。习近平总书记亲临山西考察调研,在山西
From June 21 to 23, General Secretary Xi Jinping embarked on this piece of land in Shanxi Province that had made a significant contribution and sacrifice to the revolution and construction in China. He inspected the economic and social development and implemented the spirit of the 6th Plenary Session of the 18th CPC Central Committee. The general secretary is busy with his work, his car is simple, he goes deep into Lvliang, Xinzhou and Taiyuan. He visits farmers, observes the poverty and enters the workshop. His words are innovative and fully embodies the party’s leaders’ profound feelings toward the people and the deep concern for the red land in Shanxi. . Xi Jinping, general secretary visited Shanxi investigation and study, in Shanxi
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平面几何的教学始终是初中数学中教师困惑,学生较难学好的一块内容.本文借助浙教版八上《特殊三角形》内容的学习,利用“小班化”的教学模式教学中从多方面激发学生兴趣,多途
工作中,我接触到很多企业家和电视媒体同行,大家都面临着一个对电视媒体价值挖掘和判断的困惑。站在企业的角度,数量繁多的电视频道与“乱花渐欲迷人眼”的节目,各种数据和分
数学教育要坚持思维教育本质，培养数学意识、提升学生应用数学的能力、提高学生的思维能力。就是说能用学到的数学知识解决现实中的实际问题，用严谨的数学思维分析遇到的问题。为此，我认为中学数学教学应该从以下三个方面入手。 1.激活联想 联想是从一个数学问题，想到另一个数学问题的心理活动。即寻找一个我们熟悉的、相似的问题或者找到与题目接近的原理、方法，变通运用这些知识，看能否解决问题。因此，我们在教学中
根据广西科委的安排,广西冶金研究所于1990年底完成了《大新碳酸锰矿石选矿烧结工艺探索试验》课题。试验采用选冶联合流程处理嵌布粒度微细而又难选的大新碳酸锰矿石,获得
【摘要】教师适时恰当地选用计算机多媒体技术辅助教学，通过对动画、声音，颜色和传播速度的控制，使得教材内容变得生动、形象、直观。从而使学生的思维活跃起来，兴趣盎然地参与到教学活动中来，使其科学地主动记忆所学到的知识，从而激发学生学习兴趣，优化教学过程，增强教学效果。 【关键词】小学数学教学多媒体运用 多媒体走进我校课堂近十来年了，对我校学生的实践和创新能力素质教育的引领，为教师探索课堂教学新模式
在以往的小学数学教学中，教师非常重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际问题，造成了知识学习和知识应用的脱节，感受不到数学的趣味和作用。这对学生实践能力和创新能力的培养是很不利的。所以我们就要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲
目的: 在本文中，以广州军区广州总医院人体器官获取组织为例，通过与心死亡捐献家属的进行访谈，对访谈内容进行质性分析，总结影响家属捐献意愿的影响因素，期待找到能够促进器官
【摘要】笔者在教学实践中发现，当前高中数学课堂提问存在一些问题，因此本文主要通过探究分析这些问题，总结出一些富有建设性的策略，从而提高高中数学课堂提问的有效性。 【关键词】新课改高中数学有效性 由于传统教学十分喜欢采用死记硬背、机械练习和接受学习等一些被动的学习方法，而新课改希望改变学生的这种学习方式，所以新课改特别强调合作学习、探究学习和自主学习。那么在高中数学教学过程中，我们该怎么做才能帮