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近年来,环境艺术设计专业获得了长足的进步,但该专业受限于传统的教学理念和模式而面临发展瓶颈。为了解决环境艺术设计专业发展的问题,本文从基于工作坊的环境艺术设计课程教学入手,阐述教学成果的转化措施。首先阐述了环境艺术设计课程教学的现状与问题,其次分析了工作坊的概念以及基于工作坊的教学过程,最后提出如何实现基于工作坊环境艺术设计课程教学成果的转化,并作出总结。