元素是什么

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thkinwalking
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
德国化学家温克勒曾经说过:“宇宙间所有的化学变化,好似戏台上扮演的戏剧,一幕一幕的演过去一样。在化学变化的戏剧里,最主要的脚色,当然要推元素了。”元素,对化学工作者来说,是最为熟悉的。初中化学课本中对元素下有简洁而明确的定义,在此要写一篇文章论述它是什么,也许连学生都会认为这是滑稽简单的。可是,许多先辈们过去一直感到它很复杂,致使这个问题的提出到定论经历了两千多年的漫长过程。可见,它并不简一单。最早的元素远在纪元前,许多哲学家认为宇宙间的一切东西都能够分解成一些简单的基本物质。希腊人认为这些简单的物质是水、火、空气和土。我国则有“阴阳五行”说。印度人还提出由“水、土、火、空气、以太、时间、空间、灵魂和感觉等九种东西组成万物的理论。过去许多世纪,人们都公认这些是构成宇宙的元素。 The German chemist Winkler once said: ”All the chemical changes in the universe are like dramas played on a stage. It is the same as the scenes in the past. In the drama of chemical change, the most important role, of course, is to push elements. “Elements are most familiar to chemists. The junior high school chemistry textbook has a concise and clear definition of the elements. To write an article about what it is, maybe even students will think it is funny and simple. However, many ancestors have always felt that it is very complicated, resulting in a long process of over 2,000 years. Visible, it is not a simple one. The earliest elements were far beyond the epoch. Many philosophers believed that everything in the universe could be broken down into simple basic materials. The Greeks regard these simple substances as water, fire, air and earth. China has ”Yin and Yang Five Elements“. Indians have also proposed the theory of ”all things consisting of water, earth, fire, air, ether, time, space, soul, and sensation. For many centuries, people recognized these as the elements that make up the universe."
其他文献
高中物理涉及的力的名称相当多,一般可把它们划分为两类:一类是根据力的性质来命名,如重力,弹力、摩擦力等等;一类是根据力的作用效果来命名,如支持力、下滑力、向心力、回
本文征集福建省参与今年高考地理科评卷老师们的广泛意见,总结考生卷面反馈的的得失、借鉴历年地理科高考的发展趋势,除对今年地理科高考命题和考生反应作出比较客观地綜合
有关气温水平分布规律的第三点指出的“北半球,1月份大陆的等温线向南(低纬)凸出,海洋上则向北(高纬)凸出;7月份正好相反。”只要引导学生从海陆热力性质差异方面分析,就可
“大气的压强”是初中物理中一个重要的物理现象,如何教好这一物理现象,这是教好大气压这一部分内容的关键,同时也影响高一级学校的教学。在教学过程中由于课本借鉴了液体压
我国已故著名的人文地理学家和地理教育家李旭旦教授,曾以《知国·爱国·报国》为题论述地理教育问题。这一标题精辟地概括了地理学科进行国情教育的目的。一、用综合性观点
中学教育的目的是把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。其任务一是为高等学校输送合格的新生打基础,二是为各行各业输送合格的劳动力打基础。
2006年5月20日,由农业部渔业局、中国渔政指挥中心和三峡办水库司共同主办,长江水产研究所、荆州市人民政府、湖北省水产管理办公室和长江渔业资源管理委员会联合承办,在历史
1.提供丰富的感性材料,帮助学生形成概念概念是大脑思维的产物,没有学生自己的思维活动,是不会在学生头脑中形成概念的。因此,我认为教师只能够引导学生去思维,由学生自己在
高中化学课本上册中Cu(NO_3)_2受热分解的实验,按课本上的操作,气体产物NO_2和O_2混在一起.显然用带火星的木条检验分解后混和气体产物小的O_2的方法是不合理的。我在教学中
在高中物理教学中,电磁打点计时器作为计时工具,广泛应用在学生的实验中,如研究物体作匀变速运动规律,验证牛顿第二定律,验证机械能守恒定律等实验。是学生实验的重要仪器之