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信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现，使阅读、写作、口才、研究性学习等语文教学内容获得了新的发展动力，推进了语文教学的改革。
试论初中语文教学中现代信息技术资源的有效整合
【摘 要】
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信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现，使阅读、写作、口才、研究性学习等语文教学内容获得
【机 构】
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青海省格尔木市第三中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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