论文部分内容阅读
新课程改革以来，各学科都将培养学生核心素养定位了重要的教学目标。高中阶段的地理学科教学过程中，教师在传授相关地理知识的同时，还需要充分重视起培养学生的综合发展和进步，积极采取创新的教学方法和教学手段，在思想以及技能上来提升学生的地理学科素养，促使学生可以形成学科情感态度，进而培养出高素质、高能力、高水平的新时代学生。本文结合高中地理学科教学特点，来针对教学实践中培养核心素养策略进行了分析和研究。