【摘 要】
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《管理的实践》一书中,彼得·德鲁克指出,企业在选拔来自外部的管理者的时候,大约3个中有1个是准确的。半个多世纪过去了,这个数据用在今天的企业身上依然有效,实际上中国企
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《管理的实践》一书中,彼得·德鲁克指出,企业在选拔来自外部的管理者的时候,大约3个中有1个是准确的。半个多世纪过去了,这个数据用在今天的企业身上依然有效,实际上中国企业的平均成绩尚未达到德鲁克讲的这个水准,即使在管理水平较为领先的西方企业那里,选拔外部管理者的准确
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摘 要:在小学数学教学中创设有效问题情境,就是老师通过一系列情境的設置来活跃学生的思维,使学生的学习兴趣与自我探索的能力得到很大的提高,从而达到教育教学的目的。但是今天在创设情境教学中出现了一些问题,主要体现在创设的目的不明确,重点未突出,创设情境缺乏新颖等问题。这需要在实际的情境中不断反思自己的行为,从而在情境设置中遵循一定的策略,达到情境设置服务于教学的目的。 关键词:情境设置;创设;教学
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