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【摘 要】
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长期以来，课堂教学以老师讲授、学生记忆为主，学生处于接受知识的被动位置，思维处于抑制状态，不利学生素质的提高，课堂教学效果低下。怎样通过课堂结构的改革，把学生的学习情感由抑制状态升华到激动状态，有效地调动学生学习的积极、主动性。既能活跃学习气氛，增添教学生机，又能培养能力，开发智力。随着现代教学理论和实践的发展，人们对教学方法的研究趋于深刻，從而对教学方法的概念有了更加全面的理解和认识。 一、学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年85期
其他文献
内容摘要：语文教学的主要目标是培养学生的听说读写能力，而这个听说读写能力又主要折射于语言活动，语言活动主要是对语言材料的感知与领悟过程，就是调动原有的语文材料和语言经验，通过联想、想象、分析、综合，进而理解所读材料的过程，这个过程离不开语言材料的积累。 关键词：课堂 教学主题 语言积累 主战场 语文教学的主要目标是培养学生的听说读写能力，而这个听说读写能力又主要折射于语言活动，语言活动主要是对
鲁迅先生说过，中国的文字有三美：\"意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。\"字写得端正、整洁、美观，就会产生赏心悦目的效果。《小学语文教学大纲》也指出：\"写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字基础。\"尽管上好写字课指导学生写好字意义深远，但由于长期以来受\"应试教育\"的影响，写字教学并未得到广大教师的重视。 一、写字教学的现
摘要：阅读能力需要在课外阅读实践中锻炼和检验。教师要以学生为主体，根据学生的年龄特征，提供合适的读物，培养学生良好的课外阅读习惯。本文从培养学生的阅读兴趣、选择好阅读材料、保障阅读时间、挖掘阅读资源、营造书香班级、作好读书笔记等六个方面进行探讨。 关键词：课外阅读 阅读兴趣 自主阅读 语文素养 课外阅读是一个人生命的扩展，是语文活动中最为重要、普遍、经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是
【摘要】伴随着新课程改革的进一步推进，“有效教学”的理念受到人们的普遍关注，有效课堂活动是有效教学的重要环节。笔者结合自己在语文教学中开展课堂活动的具体实践，谈谈如何才能使课堂活动更加有效。 【关键词】新课程小学语文有效课堂活动 一、合理分组、明确分工 在课堂活动中，如何分组是一门学问，一般由“优、良、中、差”四个层次组成一个小组。小组讨论的成员之间要有明确的分工，每个成员都要懂得讨论的要求
《语文课程标准》对阅读能力的要求是：“对文章的内容、语言、写法有自己的心得，能提出看法或疑问”；“对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验”；“品味作品中富有表现力的语言”。阅读，是培养学生说话、运用祖国语言文字能力的主要途径，是写作的必备前提。如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力呢？ 一、培养学生预习教材的习惯是培养学生阅读能力的基石 语文课堂教学中教师应注重要求学生对教材文本的整体阅读的
【摘要】对幼儿的教育是一个漫长的教育更是一个科学系统的教育，幼儿园是幼儿脱离家庭后进入集体的第一站，也可以说是他们人生中非常重要的一站。如何让幼儿在这一站里健康、快乐地长知识、长身体，是我们幼儿园教师的重要教学任务，也是我们幼教工作的出发点和落脚点。笔者以为对于处于天真、懵懂阶段的幼儿的教育中更多的给予他们赏识和鼓励，让他们有个健康的身心，从而为他们成长为一个可持续发展的人奠定坚实的人生基础。
【摘要】随着我国对高校建设工作的不断深入，现代技术的不断发展，河海大学在学生工作中紧跟步伐，运用了水电智能管理系统。此系统集分配，监督，控制为一体；配以强大的数据库，采用智能芯片技术，具有限额、限流管理；自动计费功能；实时刷新、查询数据；报表输出各节点电量；按时段自动转换电闸开关；权限登录等功能。在学生工作中改变了耗时费力的以人工为主的低级工作模式，变为高效重质的高级模式。 【关键词】水电智能管
教师和学生是教与学共同活动中的一个统一体，只有在热爱学生的前提下，才能完成教学任务，才能实现这个统一。教师热爱自己的学生，就会在学生心理上发生情感的需要，当这种情感得到满足时，就会产生肯定效应，学生会喜爱你这位老师，喜爱你教的学科，会自觉地学习。同时教师热爱自己的学生，就会时时去关心，体贴学生，关心学生的得失，体贴学生的疾苦，就会设法去解决，从而取得满意的教学效果。爱是一种动力，爱可化冷漠为热情，
【摘 要】：小学阶段是学生开始接触和学习英语的关键时期。在小学英语课堂互动教学模式中，我们要将学生当作是学习的真正主人和探索者，从而真正做到在互动教学中发展并开拓学生的思维，达到以教促学，会教会学，乐教乐学的境界。 【关键词】：小学 英语 课堂教学 师生互动 小学阶段是学生开始接触和学习英语的关键时期。但是学生在学习时容易受到母语的干扰，从而丧失学习英语的兴趣和信心。这就要求小学英语课堂活跃起