浅谈高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力

来源 :新智慧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaozi303
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中物理这门学科在高中教育当中是非常重要的一门课程,在高中物理的教学和学习当中,教师和学生都能深刻感受到物理知识内容的抽象性,不仅给学生带来了学习压力,也使教师非常头疼,很多抽象的物理知识点,难以被学生所理解.并且,随着素质教育的深入改革,我国高中教育也面临着许多机遇和挑战,为了能够切实际的提升学生的物理知识水平,需要加强学生的抽象思维能力培养.针对这一点,本文展开了一系列深入研究,阐述了高中物理这门学科的特点,根据物理教学的实际情况提出了一些有效的培养措施.
其他文献
音乐教学可以陶冶学生的情操,培养学生的审美意识和欣赏能力,提升学生的思想境界,因此,重视音乐教学的积极作用,不断提高音乐教学的有效性,成为小学音乐教师提高学生综合素质
习近平总书记指出:“少年强则国强、体育强则中国强”.青少年学校体育教育非常重要,重要之处在于青少年的成长事关国家前途和民族命运.明确青少年学校体育教育的底线,坚决扭
健康教育是肺结核病人治疗管理中的一个重要环节,也是推进结核病防治工作的重要手段.通过对病人及其家属的健康教育,充分调动病人的主动性和依从性,从而有效提高患者治愈率.
数学教育教学的根本目的是培养数学应用意识,让数学思维能够促进其他学科思维的建立.初中数学教育教学是当前我国基础教育的一个关键阶段,关于这门学科的教育教学是值得我们
在学习英语的过程中,相对难度较大的部分即听力.这是一项具有输入特点的技能,也是学习对象研究其他语言的基础.长时间以来,传统英语教学重视读写训练,不注重培养听说能力.对
目的 分析南宁市麻疹流行病学特征,为消除麻疹提供依据.方法 对南宁市2005 - 2010年麻疹疫情特征进行描述性流行病学分析.结果 2005-2010年共报告麻疹病例607例,发病率由2005
目的:探讨内科护理学教学中选用翻转课堂+对分课堂混合教学模式的价值.方法:选2018级护理专业一班、二班共120例学生实施研究,依据教学方法分为2组,对照组(一班)60例选用常规
目的:分析肾脏生化检验中分级检验的临床应用情况.方法:将2018年11月~2019年11月在该院进行肾脏生化检验的220例肾脏疾病患者随机分为实验组和对照组,每组各有110例患者.实验
教学实践证明,采取问题式教学模式能够很好的促进学生各方面能力得到发展,并始终将学生放在主体位置.如果将其运用于高中地理课程,能够很好的避免地理教学陷入枯燥无味境地.
质量检测报告书是疾病预防控制中心完成卫生检测、对外出具的法律文书,手工编制繁琐易出差错。该中心组织人员开发了《赣榆县疾病预防控制中心卫生检测系统》,该系统具有操作
期刊