【摘 要】
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高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，其教育定位具有突出职业性的显著特色，其教育目标毋庸置疑是培养立足基层、面向生产管理的技能型专门人才。而企业是以其所生产的产品而立足于社会的，以其高品质的产品服务于消费者的同时实现赢利目的。从近年的人才招聘看，企业对有胆有识、人品优良的毕业生十分偏爱。很多时候重素质胜过重知识，重能力胜过重学历。而这些能力的形成都离不开校企文化融合功能的发挥。高职文化和企业文化有着各自独特的内涵和本质特征，但两者的建设主体在时间和空间上都有着特殊的密切联系，作为高职院校要重视人才培养方
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高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，其教育定位具有突出职业性的显著特色，其教育目标毋庸置疑是培养立足基层、面向生产管理的技能型专门人才。而企业是以其所生产的产品而立足于社会的，以其高品质的产品服务于消费者的同时实现赢利目的。从近年的人才招聘看，企业对有胆有识、人品优良的毕业生十分偏爱。很多时候重素质胜过重知识，重能力胜过重学历。而这些能力的形成都离不开校企文化融合功能的发挥。高职文化和企业文化有着各自独特的内涵和本质特征，但两者的建设主体在时间和空间上都有着特殊的密切联系，作为高职院校要重视人才培养方向上的职业意识，构建基于学生职业素质养成的校园文化。
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