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义务教育阶段，受各种因素影响，有许多青少年无心向学、纪律散漫，或早恋、或沉迷网络、或打架斗殴，成为问题学生。这为当前学校德育工作特别是班导工作提出了新的艰巨任务。作为班主任应要有智慧、有技巧、有办法，更要有爱心教育这些问题学生。对问题学生必须摸清“病因”，对症下药；给予爱心与关怀，促使其重拾自尊；坚持激励，激发其树立对学习的信心和兴趣；多与家庭沟通，让家长配合进行教育；多组织班级活动，丰富学生的校园生活。讲究多元化的教育策略。