高中英语教学中加强西方文化意识渗透的探索

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作为西方文化传承和发展的一个重要载体,英语语言环境和汉语文化的差异性决定了高中生学习英语知识的难度比较大,尤其是长期生活中所形成的母语交流和表达习惯会使学生形成思维定势,使他们以母语的表达方式来对进行英语表达和交流,大大影响了高中生的英语学习效果.为了从根本上降低高中生学习英语知识的难度,提升他们的英语学习效果,就需要重视西方文化意识的渗透.
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