【摘 要】
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幼儿的行为规范以及自主游戏意识都还处于有待加强的阶段,因而在幼儿园教学的过程中就需要通过有意识的环境营造提升幼儿的自我约束以及控制能力,让幼儿能够在参与人、事、物
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幼儿的行为规范以及自主游戏意识都还处于有待加强的阶段,因而在幼儿园教学的过程中就需要通过有意识的环境营造提升幼儿的自我约束以及控制能力,让幼儿能够在参与人、事、物处理的过程中,增强独立性以及责任感,为培养自身优良的行为品质以及是生活习惯奠定良好的基础保障。因而本文主要对自主游戏在幼儿园教学实践的中渗透路径进行探究。
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