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生物学是一门具有很强实践性和科学严谨性的学科，对学生的抽象思维能力和问题分析能力要求较高。因此，许多学生在学习的过程中逐渐丧失学习兴趣，甚至产生厌烦情绪，严重制约了学生在生物学习上的发展。本文从当前学生学习兴趣低下的原因入手，对成因进行深入分析，并结合教学实践提出初中生生物学习兴趣培养的有效措施。