【摘 要】
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本课内容是人教版五年级图形的运动(三)例1、例2内容.学生在初步学习轴对称图形以及图形的平移与旋转后,再次接触图形的运动,因此这节课设计时充分考虑学生已有知识基础和生
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本课内容是人教版五年级图形的运动(三)例1、例2内容.学生在初步学习轴对称图形以及图形的平移与旋转后,再次接触图形的运动,因此这节课设计时充分考虑学生已有知识基础和生活经验,从万花尺玩具、电影片段等小视频演示的生活情境入手,充分让学生进一步感知图形的旋转,从而扎实了旋转的三要素:“中心、方向、角度”,受到旋转中产生美丽图案的数学美的熏陶,感受旋转在生活中的应用,从图形的运动轨迹等空间形式,由点——线——面——体的形成过程,进一步发展学生的空间观念,培养学生数学素养.
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