有些孩子特别磨叽，翻来覆去只说一件事儿，没完没了提同样的要求，折射出孩子没有自信，或者缺乏足够的自信。
　　如果是这个原因，作为家长，就应该把培养自信心放在第一位，帮助孩子逐渐改掉磨叽的毛病。在这一点上，我有一些经验。
　　一是在孩子自己的事情上，尽可能让他自己做主，不给他磨叽的机会。如果孩子提出的要求是与他切身相关的事儿，比如：“我不想穿这件衣服行吗？”“我今天只穿一件薄外衣行吗？”等等，我不会过多考虑这件衣服是否漂亮、能否御寒等问题，因为儿子已经上幼儿园了，就算真的因为穿多穿少导致了过热过冷，这对他而言也是一种很好的体验。所以，我会马上答应他的要求，并告诉他：“这是你自己的事情，你做主吧！”
　　在生活中慢慢将“自主权”交给孩子，使孩子在这一类事情上失去磨叽的氛围和条件，磨叽的毛病也就随之消失了。其实，家长过多地考虑孩子的感受，成天纠结于孩子冷了、热了、饿了、渴了等小事，正是一种“磨叽”。自己都如此，怎么要求孩子呢。
　　二是家庭事务多和孩子商量，认真听取孩子的建议。在生活中，我们会遇到很多需要抉择的事情，只要是孩子能理解的事情，我都会和孩子商量，让他成为真正的家庭一员，参与家庭管理，以树立和培养孩子的自信心和责任心。
　　有一段时间，接连几个周末，我和妻子都要加班，于是我们就把这件事情明明白白地告诉了儿子，并对他说：“你有两种选择，一是留在家里和奶奶在一起，随便做什么都行：一是和妈妈一起去上班并遵守单位的管理，不许玩单位的电脑，只能自己看书、画画儿，或者自己做游戏。你只有一次选择的机会。”
　　儿子毫不犹豫地选择了和妈妈一起上班，并顽强地克服了想玩电脑的冲动，表现得非常好。由此我觉得，给孩子选择时一定要明确，一是一，二是二，不能有模糊的选项。
　　三是引导孩子克制磨叽。“我现在想看电视，行吗？”儿子总会突然提出这样或那样的要求。“你让我考虑一下，两分钟以后回答你！但在我考虑的时候，你不许再提出这个要求，如果违反了，就不让你看电视。”之所以这样回答他，就是为了给他一个克制磨叽的机会。
　　“你不能看电视！”两分钟以后，儿子得到了这样的答复。这种情况下他很可能坚持：“我想看电视，就想看电视……就让我看一会儿吧……一会儿还不行吗……”这时，我会抛出一个诱饵：“你不是想看电视吗？我答应你，但有一个条件，从现在开始，你要画一幅画儿，而且在画画儿的过程中不提看电视的事，还要画得认真漂亮，这样就让你看电视。”抓住孩子最想做的事做“诱饵”，抓住孩子最不愿意做的事做“磨难”，久而久之，孩子就能远离磨叽了。