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摘 要：培养学生创造性的学习方法是教师的一个重要任务。本文重点对初中物理的学习方法进行了探究，以提高学生的学习效率。
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初中物理学习方法之我见
【摘 要】
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摘 要：培养学生创造性的学习方法是教师的一个重要任务。本文重点对初中物理的学习方法进行了探究，以提高学生的学习效率。 关键词：物理 学习方法 探究 培养学生创造性的学习方法是现代教育的主要任务之一，也是未来的现代化建设和新技术革命的需要。初中物理教学中，教师不仅要高效率地传授给学生科学的物理知识，更重要的是要教给学生科学的学习方法，让学生会学。 一、多问细读，理解物理概念和规律
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2007年49期
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摘 要： 本文试图对近年来高中思想政治课地位作一个重新的评估，道出其中的价值，使教师和学生重新认识到高中思想政治课的重要性，实现素质教育的目标。 关键词： 高中 思想政治 价值 由于高考制度的改革，高中思想政治课不参加高考，于是许多学校的领导和教师越来越不重视高中思想政治教育，甚至把高中思想政治课当作一门可有可无的课来看。其实，高中思想政治课是一门对高中学生进行系统思想品德教育和马克思主义
目前，小学生英语交际能力不尽如人意，其主要原因：①课堂中学生参与面不够广，学生全方位参与不够到位。②课堂活动交际性还不够强。③学生的自我需求不够。缺少变“要我学”为“我要学”的自我发起的动力。要改变这种状况，我们通过反复的实践和探究，觉得小学英语教学不能停留于对话的表面，必须超越书本，变“要我学”为“我要学”，从而主动参与语言交际过程，说有个性，说有创造。最终达到培养学生自主创造性的语言交际能力的
摘 要：本文针对初中思想政治课中如何进行创新能力的培养进行了研究，以提高课堂的教学效果。 关键词：创新 探索 思维 创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代的核心是培养人的创新素质。在新技术革命的严峻挑战面前，我们要大力发展综合国力。要在国际竞争中立于不败之地，就必须培养大批具有创新能力的人才，因此在教学实践中，要适应形势的发展，着眼于培养学生的创新素质。在这里，针对政治课堂教学如何
摘 要：追求有效性一直是课堂教学永恒的主题。如何在有限的40分钟内，夯实双基，培养能力，愉悦情感，提高课堂教学的有效性，笔者结合个人的教学实践谈谈应该注意的环节。 关键词：历史课堂 教学 有效性 追求有效性一直是课堂教学永恒的主题。什么是课堂教学的有效性？教学论专家余文森教授作过很通俗的解说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知
中学历史课程教材改革，是在中学历史新课标原则精神指导下进行的。这项工作的意义不仅在于编出一套教材，更重要的是促进教育观、课程观和教材观的转变，并由此推动中学历史教育的变革。我们认为，中学历史课程教材要改革，必须先搞清楚两个问题：一是基础教育阶段为什么要开历史课，这是历史课程观，是改革的出发点；二是历史教材怎样编才能便教利学，这是改革的主要目标，是具体操作问题。下面本人仅就此谈一些体会和认识。
教学模式改革是教学改革的基础环节,为了让学生在物理课堂教学过程中获得基本的、内在的、个性的和可持续的和谐发展,我们的教育必须改变过去的那种落后的教育观念,对课堂教
学生在利用物理知识解决问题时经常感到无从下手,主要是因为没有建立科学的思考解决问题的模型。本文从吉尔福特的三维结构理论入手,探索得出了解决物理问题的规律。
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初学者对动量定理和动能定理的认识不深,而且容易混淆.虽然动量定理和动能定理的确有很多相似之处,但分析会发现两者的区别还是十分明显的.针对学生的具体情况,本人在教学中
浅说消息的标题特色胡宏焘“看书先看皮，看报先看题。”标题可谓是新闻的眉目，太实、太直、太露、一览无余，缺乏吸引力，太虚、太玄、太含糊、使人不知所云，也难抓住读者。当然，标题
6月24日下午,“科普中国?百城千校万村行动”在长春市宽城区团山街道长山社区、长春市第47中学、吉林省荣发生态农业科普示范基地开展示范活动,省科协组织吉林省内各县市科协
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