【摘 要】
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目的:评价人文关怀在妇产科护理带教中的应用价值。方法:研究取80例妇产科实习护理人员,护生均于2014年1月份到2015年12月份入院实习。随机性分组,对照组予以常规带教,共40例
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目的:评价人文关怀在妇产科护理带教中的应用价值。方法:研究取80例妇产科实习护理人员,护生均于2014年1月份到2015年12月份入院实习。随机性分组,对照组予以常规带教,共40例;实验组在常规带教基础上予以人文关怀,共40例。评价两组护生的带教情况,并进行比较。结果:在实习成绩方面,实验组的理论成绩、实践成绩高于对照组,组间数据差异性明显且统计学意义成立,P<0.05;在产科知识掌握情况方面,实验组高于对照组,组间数据差异性明显且统计学意义成立,P<0.05;在带教满意度方面,实验组高于对照组,组间数据差异性明显且统计学意义成立,P<0.05。结论:将人文关怀应用于妇产科护理带教,能够有效提高带教质量,提高护生的知识掌握程度,值得推荐。
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