论文部分内容阅读
摘要：在经济快速发展的今天，由于科学技术的不断发展，社会各个领域对员工的要求大大提高，化工领域也不例外。基于这样的社会现状，高等职业技术学校的化工专业，就需要对自身的教育进行一定的改革，从而提高高等职业化工学校教育的整体水平，实现更好的就业。本文围绕以专业技能为本，改革高职化工教育，对高职化工教育进行探究。
关键词：高职化工 专业技能 教育改革
一、高职化工教育改革的背景及原因
（一）高职化工教育改革的背景
第二次工业革命以来，汽车的发明以及大的机械设备的出现使得对石油的需求大大增加。通过对石油的开采，又发现可以从原油中提取更多有用的物质。化学工程中的石油化工由此广泛发展起来。随着科技的不断发展，对化学工程的要求也与日俱增。因为石油是不可再生资源，加之我国对石油资源开发利用的不合理，使得我国的石油一直依赖进口，不利于资源的可持续利用。为了更好地利用各种资源，国家对高职化工的要求逐步提高。要求提高了，但是一些高等职业技术学校的教育方式并没有跟上发展的步伐。所以，需要对高等职业技术学校的高职化工教育进行改革。化工行业是我国经济发展的支柱产业之一，世界上许多发达国家和地区早就把化工产业上升到了战略高度，在这样的高度上，十分重视化工产业的发展。随着科学技术的不断进步，现代化工产业已经逐渐发展成为规模化、系统化、自动化和技术化、综合型的产业。这就使得化工厂对从业人员各方面的要求也就慢慢提高了，要求相应的从业人员有足够的知识技能。
（二）高职化工教育改革的原因
1、顺应时代发展的必要
在国外关于高职化工的教育是十分谨慎而又备受国家重视的。当然，改革高职化工教育是顺应时代潮流的，是历史发展的必然。
2、培养全面型、综合型化工人才的需要
在化学工程领域，我国面临着人才匮乏的严峻挑战。针对这样的现状，必须加快对综合型高级化工的培养，这就要求高等职业技术学校加强关于高职化工教育的改革，不断完善高职化工的教育体系。
3、提高学校就业率以及实现工作保障的需要
近年来，高职化工专业毕业生的就业率并不乐观。笔者认为这是高等职业技术学校没有完成改革而造成的弊端。只有完善并优化高职化工的教育体系，才能够提高学生的就业率，从而提升学校的知名度。
二、高职化工教育改革的具体办法
随着现代化工的快速发展，我国现在急需大量的技能型、综合型化工人才。关于高职化工教育改革，笔者提出以下建议：
（一）加强对理论知识的巩固，奠定坚实的理论基础
俗话说得好，不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。只有奠定了坚实的理论基础，才有能力在现实的操作中得心应手，没有理论基础是不可能有任何成就的。正如古话说的“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，良好的基础是为了更长远的发展。所以，在高等职业技术学校的化工教育中，一定要严格要求学生们基础知识的严密性，要求学生拥有严密的知识体系，坚固的知识宝库，并且要能够灵活地运用这些基础知识，达到为我所用的终极目标。
（二）加强应用能力的训练，培养学生良好的运用能力和动手能力
通过了解马克思主义基本原理，我们可以知道，实践是检验真理的唯一标准。同时，理论又来源于实践。所以，要增加学生们的实践操作的时间，这样才能够真正地使学生们牢牢记住在课堂上学习到的理论知识，并且能够熟练地运用这些理论知识。理论知识只有在熟练的运用中才能够发挥出它应有的价值，才能够服务于社会。更进一步讲，才能够真正地促进化工产业的大发展、大繁荣。加强应用能力训练，可以尝试在高等职业技术学校建立相应的化工实验室、培训站，从而通过定期的实验、培训，提高学生们的实践能力、动手能力，培养出技能型、综合型的化工人才。
（三）端正态度，实行严格考察制度
由于高等职业技术学校的学生自身可能存在缺乏学习动力、态度不端正的问题。学校应该针对这些问题，严格要求学生，端正学生的学习态度。想要端正学生的学习态度，就应该建立严格的考察考试制度，从而凸显出学校专业知识、专业技能的重要性。当然，除了要求端正学生的态度，教师也应该加强对自身态度的管理。教师首先要足够重视课程，才能够带动学生重视课程，引导学生进行学习，实现有效的教学互动。
（四）在教学中开展走进企业等社会实践活动
众所周知，高等职业技术学校是目标性很强的，培养专门性人才的地方。所以，学生们在学校学习的过程中，需要开展走进企业的活动，通过这些活动，使学生们更加深入地了解企业的发展，以及企业对人才的需求和要求。这样有助于学生们树立明确的目标，激发学生的学习兴趣。
三、结语
基于我国化工产业不断发展的现状，企业对化工人才需求扩大的同时对化工人才的要求也逐步提高。为了能够适应社会的需求，企业的要求，高等职业技术学校需要对化工教育进行改革。围绕专业技术的提升，培养学生的实践能力、动手能力，为企业提供全面发展的，专业型、技术型的新型人才。通过人才的提升，促进企业的发展，进而推动我国化工产业的进步。
参考文献：
李平辉. 高职化工专业教学改革的探索与思考 [J]. 胜利油田职工大学学报，2008（05）.
杜娜. 高职化工专业实训教学改革 [J]. 河北化工，2010（06）.
责任编辑：郭 学
关键词：高职化工 专业技能 教育改革
一、高职化工教育改革的背景及原因
（一）高职化工教育改革的背景
第二次工业革命以来，汽车的发明以及大的机械设备的出现使得对石油的需求大大增加。通过对石油的开采，又发现可以从原油中提取更多有用的物质。化学工程中的石油化工由此广泛发展起来。随着科技的不断发展，对化学工程的要求也与日俱增。因为石油是不可再生资源，加之我国对石油资源开发利用的不合理，使得我国的石油一直依赖进口，不利于资源的可持续利用。为了更好地利用各种资源，国家对高职化工的要求逐步提高。要求提高了，但是一些高等职业技术学校的教育方式并没有跟上发展的步伐。所以，需要对高等职业技术学校的高职化工教育进行改革。化工行业是我国经济发展的支柱产业之一，世界上许多发达国家和地区早就把化工产业上升到了战略高度，在这样的高度上，十分重视化工产业的发展。随着科学技术的不断进步，现代化工产业已经逐渐发展成为规模化、系统化、自动化和技术化、综合型的产业。这就使得化工厂对从业人员各方面的要求也就慢慢提高了，要求相应的从业人员有足够的知识技能。
（二）高职化工教育改革的原因
1、顺应时代发展的必要
在国外关于高职化工的教育是十分谨慎而又备受国家重视的。当然，改革高职化工教育是顺应时代潮流的，是历史发展的必然。
2、培养全面型、综合型化工人才的需要
在化学工程领域，我国面临着人才匮乏的严峻挑战。针对这样的现状，必须加快对综合型高级化工的培养，这就要求高等职业技术学校加强关于高职化工教育的改革，不断完善高职化工的教育体系。
3、提高学校就业率以及实现工作保障的需要
近年来，高职化工专业毕业生的就业率并不乐观。笔者认为这是高等职业技术学校没有完成改革而造成的弊端。只有完善并优化高职化工的教育体系，才能够提高学生的就业率，从而提升学校的知名度。
二、高职化工教育改革的具体办法
随着现代化工的快速发展，我国现在急需大量的技能型、综合型化工人才。关于高职化工教育改革，笔者提出以下建议：
（一）加强对理论知识的巩固，奠定坚实的理论基础
俗话说得好，不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。只有奠定了坚实的理论基础，才有能力在现实的操作中得心应手，没有理论基础是不可能有任何成就的。正如古话说的“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，良好的基础是为了更长远的发展。所以，在高等职业技术学校的化工教育中，一定要严格要求学生们基础知识的严密性，要求学生拥有严密的知识体系，坚固的知识宝库，并且要能够灵活地运用这些基础知识，达到为我所用的终极目标。
（二）加强应用能力的训练，培养学生良好的运用能力和动手能力
通过了解马克思主义基本原理，我们可以知道，实践是检验真理的唯一标准。同时，理论又来源于实践。所以，要增加学生们的实践操作的时间，这样才能够真正地使学生们牢牢记住在课堂上学习到的理论知识，并且能够熟练地运用这些理论知识。理论知识只有在熟练的运用中才能够发挥出它应有的价值，才能够服务于社会。更进一步讲，才能够真正地促进化工产业的大发展、大繁荣。加强应用能力训练，可以尝试在高等职业技术学校建立相应的化工实验室、培训站，从而通过定期的实验、培训，提高学生们的实践能力、动手能力，培养出技能型、综合型的化工人才。
（三）端正态度，实行严格考察制度
由于高等职业技术学校的学生自身可能存在缺乏学习动力、态度不端正的问题。学校应该针对这些问题，严格要求学生，端正学生的学习态度。想要端正学生的学习态度，就应该建立严格的考察考试制度，从而凸显出学校专业知识、专业技能的重要性。当然，除了要求端正学生的态度，教师也应该加强对自身态度的管理。教师首先要足够重视课程，才能够带动学生重视课程，引导学生进行学习，实现有效的教学互动。
（四）在教学中开展走进企业等社会实践活动
众所周知，高等职业技术学校是目标性很强的，培养专门性人才的地方。所以，学生们在学校学习的过程中，需要开展走进企业的活动，通过这些活动，使学生们更加深入地了解企业的发展，以及企业对人才的需求和要求。这样有助于学生们树立明确的目标，激发学生的学习兴趣。
三、结语
基于我国化工产业不断发展的现状，企业对化工人才需求扩大的同时对化工人才的要求也逐步提高。为了能够适应社会的需求，企业的要求，高等职业技术学校需要对化工教育进行改革。围绕专业技术的提升，培养学生的实践能力、动手能力，为企业提供全面发展的，专业型、技术型的新型人才。通过人才的提升，促进企业的发展，进而推动我国化工产业的进步。
参考文献：
李平辉. 高职化工专业教学改革的探索与思考 [J]. 胜利油田职工大学学报，2008（05）.
杜娜. 高职化工专业实训教学改革 [J]. 河北化工，2010（06）.
责任编辑：郭 学