论文部分内容阅读
热烈庆祝市十四届人大二次会议胜利召开·图片报道
【出 处】
：
天津人大
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
香港学者南怀谨先生曾说过：“现在天下父母以及所有老师都在做一件事，都在残害我们的幼苗！”对此，我深有同感。现有的教育体制，使我们的孩子、我们的“幼苗”深受其害，而且被害得很苦；害人的根子是统一高考制度，而我们这些学校、老师和家长，都是一些忠实的、勤奋的帮凶。 学习等于苦与累 童年不乐青春无味 活泼好动、贪玩爱闹是儿童的天性。儿童时期应该是充满快乐的时光，快乐心情是儿童健康成长的润滑剂和催化剂。
摘要：本文主要阐述语文教育三个层面及其内在关系。三个层面是：语言层面、生活层面、文化层面。 关键词：语言 生活 文化 《普通高中语文课程标准》指出：语文学科的性质是“工具性与人文性的统一”。对于新课标的这一意见，有过一些争议，如有人认为，“人文性”这个提法是“舶来品”，不能反映汉语文学科的特性，应改为“思想性”；还有人认为，提“工具性与人文性的统一”，不如提我国传统的“言”与“意”的统一等。
摘要：信息技术新课程改革以促进发展、全面关注学生情感态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化为评价理念。笔者以探索能够更好地观察和评价学生在学习过程中表现出的各项能力、进步与变化的新型评价方式为目标，简要阐述了表现性评价的涵义和研究现状，并结合自己的教学实践，着重介绍了在信息技术项目教学中开展表现性评价的步骤和过程，以及在实践过程中对表现性评价实施的一些思考。 关键词：表现性评价 项目
摘要：大力推进中小学文明礼仪教育工作，有利于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。本文从进一步明确礼仪教育的目的，不断完善实施礼仪教育的途径和方法，礼仪教育促进和谐校园的构建三个方面探讨了文明礼仪教育的问题。 关键词：文明 礼仪 和谐 校园 教育部颁布的《中小学文明礼仪教育指导纲要》指出：加强中小学文明礼仪教育，对于提高中小学生的思想道德修养，努力构
摘要：边缘生能不能打破心理藩篱，走出边缘，直接关系到教师教学效果的好坏。本文从边缘生的含义，边缘生的类型，打破边缘生的心理藩篱，使其走出边缘的措施三个方面，对边缘生的心理进行了分析，以期提高教学效果。 关键词：边缘生 心里剖析 指向策略 一、边缘生的含义 什么是“边缘生”，有人说是指那些既不是很差也不是拔尖的学生，成绩徘徊在本科录取线的边缘。有人说应该是指不被老师关心和注意的学生。有人说是指
随着城市化进程的不断加快,广大农村产生了特殊的未成年人——留守儿童,由此带来的社会问题引起了各方广泛关注,由政府及教育行政部 门牵头实施的农村留守儿童之家应运而生,
摘要：如何打造“高效”而又“精彩”的语文课堂是我们应该不断探究的一个核心话题。本文从挖掘拓展教材空间、激活教师多种角色、关注学生个性发展、合理灵活引导课堂四个方面探讨如何让语文课堂真正“活”起来。 关键词：语文 课堂 “活” 著名的教育家吕叔湘曾说过：“一种教学法是一把钥匙，各种教学法有一把总钥匙，它的名字叫做‘活’。”真正的课堂教学，学生是主角，教师是引导者；真正的课堂教学，应该是学生自我控
摘要：因材施教是指教学要从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度既适合大多数学生的知识水平和认知能力，同时又照顾到所有学生的个性特点和个体差异，使每个学生都得到充分的发展。本文主要探讨了如何实现因材施教，促进学生整体发展。 关键词：学生 因材施教 整体发展 因材施教，有利于促进学生的健康发展，有利于学生扬长避短。要做到因材施教，关注“材”的各方面特点是关键。在教育教学中，教师既要把精力放在面
本文通过对国内外社会工作人才培养模式的总结与反思,分析了当前省属地方高校社会工作人才培养模式中存在的目标导向的短视性、课程学分设置的行政化主导的制约性、实践教学
摘要：高职高专的生物专业教学主要集中在实验教学之上，学生的亲自实践是一项十分重要的教学内容，所以高职高专生化实验室的建设十分的重要，本文提出在科学发展观的基础之上进行生化实验室的建设，强调如何处理实验室产生的污染物，如何科学的存储实验物品，在进行实验的时候贯彻落实环境保护的观念。 关键词：科学发展观 生化实验室 高职高专生 环境保护 一、高职高专的生化实验室现状 高职高专教学的重要组成部分便