基于年级特点的单元导读设计研究--以人教版语文三年级上册第四单元导读课教学为例

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“单元导读课”就是在每一组课文学习之前,在教师指导下,对整组课文内容的整体感知。单元导读能更好地发挥教材导学系统的功能,能更好地发挥专题单元的整合作用。以人教版三年级上册第四单元导读为例,谈谈注重学生的年级特点而精心设计单元导读课。 “Unit reading class ” is in each group of text before learning, under the guidance of the teacher, the whole group of text content of the overall perception. Unit reading can better play the function of textbook guidance system, can better play the integration of thematic units. Take the fourth reading of the third grade of the PEP as an example to talk about paying attention to the grade characteristics of a student and elaborate unit reading class.
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