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摘 要 本文对云南省昭通市鲁甸县的八所中学的体育教学现状进行调查分析得出体育教学质量令人担忧，这不仅与各校体育教师的师资结构有关，而且体育课程设置、体育场地器材、体育经费投入情况、课外体育活动情况等诸方面也存在着不容忽视的问题，其中还有体育器材设施上的不足所造成的影响。针对所存在的弊病，本人提出了粗浅的看法和建议，希望能为改善鲁甸县中学体育教学现状提供参考依据。
关键词 中学体育 现状调查 分析
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-01
一、云南省昭通市鲁甸县中学体育教学现状调查结果与分析
（一）鲁甸县中学体育师资情况
1.鲁甸县中学体育教师男女比例情况
男91.07%、女8.93%，由此可以看出鲁甸县中学体育教师男女存在比例失调的现象说明体育教师队伍配备不合理。目前，学校里男生和女生各半，国家要求男女生应分班教学，同时也是从女生心理、生理的发育需要，应加强体育女教师的培养。
2.鲁甸县中学体育教师学历结构情况
研究生31名、本科16名、专科8名、中专1名，由此可以看出目前鲁甸县中学体育教师学历水平中本科和专科学历占了相对较大的比例，硕士学历、中专学历及其他所占比例较小。可以得出鲁甸县中学体育教师学历结构不合理，与国家教育部的有关规定有差距。
3.鲁甸县中学体育教师职称结构情况
高级14名、中级24名、初级13名、其他5 名，由此可以看出鲁甸县中学体育教师职称结构中中高级占了相当大的比例，初级及其他所占比例较小。
4.鲁甸县中学体育课程师生配比情况
教师56名、学生23576名，由此可以看出鲁甸县中学体育教学师生配比情况不容乐观，根据国家标准体育教学师生配比是1；250，和笔者调查所得出的1；421的数据出入较大，由此可见，鲁甸中学中体育教师稀缺师资匮乏难以得到饱和，体育教师工作量大，教学质量难以保障。
（二）鲁甸县中学的运动器材情况
1.鲁甸县中学的各种运动场地面积和数量情况
足球场7块、篮球场50块、排球场5块、乒乓球桌64块、其他15个，由此可以看出很多中学体育场地、器材，老化、损毁现象比较严重，甚至个别学校的体育器材仅剩下几个胶篮球、木头做的不规则的篮板、几块掉胶的乒乓球拍、几根拔河用的绳子，以及年久失修无法利用的篮筐、沙坑等。不少体育项目都因场地不足、器材短缺而无法开展，直接影响体育教学的效果。
2.鲁甸县中学体育教师待遇情况
高级3500元以上、中级2500-3500元、初级2000-2500元、其他1000-2000元，由此可以看出鲁甸县中学体育教师的工资待遇偏低，工资待遇低直接导致体育教师对体育课程的不重视和积极性降低，和教学质量难以得到保障。
（三）鲁甸县中学生对体育教学的学习情况
1.鲁甸县中学生参加体育活动的制约因素
学习紧张没时间37.4%、没场地13.1%、没有教师指导30.3%、家长和班主任不支持40.2%，由此可以看出有较大一部分不参加体育活动不是不喜欢，而是有很多的制约因素在里面，其中学习压力大没时间、家长和班主任的怕影响文化成绩不支持的因素较大。另外因为没有场地没有专业的教师指导的因素也占了一部分比例。
2.鲁甸县中学生喜欢的运动项目情况
篮球20%、足球11%、田径7%、武术13%、乒乓球6%、健美操19%、排球4%、体育游戏11%、其他9%，由此可以看出鲁甸县中学生喜欢的运动项目比较分散，但可以看出喜欢篮球的人是最多的其次是武术和健美操。
3.鲁甸县中学课外体育活动情况
根据对鲁甸县中学课外体育活动情况调查发现，100%的中学都开展早操和课间操。早操以广播操为主，课间操以广播操和民族舞蹈操为主，因为学生长期重复这种模式，动作枯燥乏味难以提高学生对课外体育活动的兴趣，导致早操和课间操质量较差，难以达到预期效果，应该在教师指导下，可以让学生选择适宜的运动项目，合理安排运动量，根据应用、全面、渐进、经常的体育锻炼原则，从而达到提高训练效果和增强体质的目的。
二、结论与建议
（一）鲁甸县中学体育教师男女比例严重失调，为了满足学生的身心健康的需要，应加强对女体育教师的培养。
（二）鲁甸县中学体育教师学历结构不合理，与国家教育部的有关规定有差距； 体育教学质量不高的根本原因是缺乏高素质高学历的体育教师。学历低、继续教育乏力以致职称不高也是影响体育教学水平不高的原因之一， 所以提高在职教师的学历水平，特别是初级中学体育教师的整体水平，应是师资建设的一项重要任务。
（三）充实鲁甸县中学体育教师队伍，体育教师培训力度，加强体育教师科研能力培养；建立科学的教师评价机制，切实提高体育教师各方面的待遇，加大奖励机制，使体育教师积极动员起来。同时改善鲁甸县中学体育教学方法，促进鲁甸县中学体育教学发展。
（四）鲁甸县中学体育场地器材、经费等方面不足，且存在利用不合理现象等方面，制约了体育教学的正常进行。教师再有能耐，没条件也很难完成一堂优质的体育课。所以为了提高鲁甸县中学体育教学现状，地方政府必须的引起重视并对此现象有所行动，加强对体育经费的投入从而推动基础教育的发展。
关键词 中学体育 现状调查 分析
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-01
一、云南省昭通市鲁甸县中学体育教学现状调查结果与分析
（一）鲁甸县中学体育师资情况
1.鲁甸县中学体育教师男女比例情况
男91.07%、女8.93%，由此可以看出鲁甸县中学体育教师男女存在比例失调的现象说明体育教师队伍配备不合理。目前，学校里男生和女生各半，国家要求男女生应分班教学，同时也是从女生心理、生理的发育需要，应加强体育女教师的培养。
2.鲁甸县中学体育教师学历结构情况
研究生31名、本科16名、专科8名、中专1名，由此可以看出目前鲁甸县中学体育教师学历水平中本科和专科学历占了相对较大的比例，硕士学历、中专学历及其他所占比例较小。可以得出鲁甸县中学体育教师学历结构不合理，与国家教育部的有关规定有差距。
3.鲁甸县中学体育教师职称结构情况
高级14名、中级24名、初级13名、其他5 名，由此可以看出鲁甸县中学体育教师职称结构中中高级占了相当大的比例，初级及其他所占比例较小。
4.鲁甸县中学体育课程师生配比情况
教师56名、学生23576名，由此可以看出鲁甸县中学体育教学师生配比情况不容乐观，根据国家标准体育教学师生配比是1；250，和笔者调查所得出的1；421的数据出入较大，由此可见，鲁甸中学中体育教师稀缺师资匮乏难以得到饱和，体育教师工作量大，教学质量难以保障。
（二）鲁甸县中学的运动器材情况
1.鲁甸县中学的各种运动场地面积和数量情况
足球场7块、篮球场50块、排球场5块、乒乓球桌64块、其他15个，由此可以看出很多中学体育场地、器材，老化、损毁现象比较严重，甚至个别学校的体育器材仅剩下几个胶篮球、木头做的不规则的篮板、几块掉胶的乒乓球拍、几根拔河用的绳子，以及年久失修无法利用的篮筐、沙坑等。不少体育项目都因场地不足、器材短缺而无法开展，直接影响体育教学的效果。
2.鲁甸县中学体育教师待遇情况
高级3500元以上、中级2500-3500元、初级2000-2500元、其他1000-2000元，由此可以看出鲁甸县中学体育教师的工资待遇偏低，工资待遇低直接导致体育教师对体育课程的不重视和积极性降低，和教学质量难以得到保障。
（三）鲁甸县中学生对体育教学的学习情况
1.鲁甸县中学生参加体育活动的制约因素
学习紧张没时间37.4%、没场地13.1%、没有教师指导30.3%、家长和班主任不支持40.2%，由此可以看出有较大一部分不参加体育活动不是不喜欢，而是有很多的制约因素在里面，其中学习压力大没时间、家长和班主任的怕影响文化成绩不支持的因素较大。另外因为没有场地没有专业的教师指导的因素也占了一部分比例。
2.鲁甸县中学生喜欢的运动项目情况
篮球20%、足球11%、田径7%、武术13%、乒乓球6%、健美操19%、排球4%、体育游戏11%、其他9%，由此可以看出鲁甸县中学生喜欢的运动项目比较分散，但可以看出喜欢篮球的人是最多的其次是武术和健美操。
3.鲁甸县中学课外体育活动情况
根据对鲁甸县中学课外体育活动情况调查发现，100%的中学都开展早操和课间操。早操以广播操为主，课间操以广播操和民族舞蹈操为主，因为学生长期重复这种模式，动作枯燥乏味难以提高学生对课外体育活动的兴趣，导致早操和课间操质量较差，难以达到预期效果，应该在教师指导下，可以让学生选择适宜的运动项目，合理安排运动量，根据应用、全面、渐进、经常的体育锻炼原则，从而达到提高训练效果和增强体质的目的。
二、结论与建议
（一）鲁甸县中学体育教师男女比例严重失调，为了满足学生的身心健康的需要，应加强对女体育教师的培养。
（二）鲁甸县中学体育教师学历结构不合理，与国家教育部的有关规定有差距； 体育教学质量不高的根本原因是缺乏高素质高学历的体育教师。学历低、继续教育乏力以致职称不高也是影响体育教学水平不高的原因之一， 所以提高在职教师的学历水平，特别是初级中学体育教师的整体水平，应是师资建设的一项重要任务。
（三）充实鲁甸县中学体育教师队伍，体育教师培训力度，加强体育教师科研能力培养；建立科学的教师评价机制，切实提高体育教师各方面的待遇，加大奖励机制，使体育教师积极动员起来。同时改善鲁甸县中学体育教学方法，促进鲁甸县中学体育教学发展。
（四）鲁甸县中学体育场地器材、经费等方面不足，且存在利用不合理现象等方面，制约了体育教学的正常进行。教师再有能耐，没条件也很难完成一堂优质的体育课。所以为了提高鲁甸县中学体育教学现状，地方政府必须的引起重视并对此现象有所行动，加强对体育经费的投入从而推动基础教育的发展。