论文部分内容阅读
小学数学趣味性教学初探
【机 构】
：
石门县新关镇中心学校 湖南 石门 415302
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年17期
其他文献
“合作学习”有利于探索新的数学知识,领悟新的数学方法,促进学生的数学认知结构的形成与发展.本文阐述了在数学教学中通过创设情境、拓展习题、操作实践、问题探究这四个载
数学教师要架起数学与生活的桥梁,把生活引进课堂,而且让学生带着数学走进生活,去理解生活中的数学,去体会数学的价值.数学的学习离不开“生活实际”这个大背景.那么,怎样才
求平面图形中阴影部分的面积常常不是以基本几何图形的形状出现,而是以不规则几何图形出现的.所以要想直接利用课本中的基本公式来计算,往往比较麻烦,有的甚至无法求解.因此,
随着我国素质教育的不断发展,在小学数学教育中积极创新已经成为共识.创新小学数学教育不仅需要教师的努力,也需要学生的配合.如何培养学生的创新意识,提高小学数学教学水平
新课程改革注重学生良好学习习惯的培养,重视学习的可持续发展.学生反思习惯的培养体现了新课程改革的理念,学生通过对自己达到某种学习目标的成功经验和失败教训的总结,可以
“兴趣是最好的老师”.现在的中学生不愿写作文,谈“文”色变,感到无话可说,究其原因,笔者认为,激活学生写作的兴趣,是提高学生作文水平的重要前提.而培养学的写作兴趣,就要
目的:阿尔茨海默病(Alzheimers disease，AD)是一种原发性中枢神经系统退行性疾病，是造成痴呆的最主要原因，约占所有痴呆患者的50-60％。目前全世界大约共有3000万AD患者，随着社会的