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本文试图通过分析口译教程教科书的的相关特点，结合真实语料的特点，就如何将真实语料（authentic materials）引入课堂教学以及真实语料的局限性等问题提出一些看法。
真实语料辅助口译课程教学初探
【摘 要】
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本文试图通过分析口译教程教科书的的相关特点，结合真实语料的特点，就如何将真实语料（authentic materials）引入课堂教学以及真实语料的局限性等问题提出一些看法。
【机 构】
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成都文理学院
【出 处】
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神州（中旬刊）
【发表日期】
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2015年10期
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