地方本科院校分层次开放性实验教学体系的构建与实践

来源 :实验技术与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ygs850723
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
开放性实验教学对于培养学生实践应用能力和综合素质具有重要的作用。围绕学生实践能力的培养,不断探索并逐步形成了分层次开放性实验教学模式,建立了实验室开放预约管理系统,实施课内实验开放、实验公选课开放以及课外项目开放等多种形式的实验教学过程管理,实现实验教学的开放预约与学生的自主操作。实践证明,分层次开放性实验教学突出了学生的主体作用,有利于培养学生的创新能力和综合素质,提高了实验教学质量。
其他文献
目的探讨分析风险管理对提高急诊护理干预质量及降低护理风险的效果。方法选取20名急诊科护理人员和248例急诊科患者,随机分为实验组和对照组,分别给予风险管理护理干预和普
目的:探讨应用三角架对胫骨骨折闭合复位交锁髓内钉固定的治疗方法及疗效。方法:胫骨骨折126例,男76例,女50例;年龄25~68岁,平均38岁。闭合性骨折86例,开放性骨折40例(Gustilo分
目的探讨温阳利水法对老年冠心病心衰患者的临床疗效及对SOD和GSH-PX的影响。方法将62例老年冠心病心衰患者分为实验组与对照组,对照组予以常规西医治疗,实验组在对照组治疗
目的:探讨颈椎关节突退变的发病机制以及康复治疗对策。方法:抽查颈椎病200例有颈椎斜位X线片的资料,有轻重不同的关节突退变90例,年龄在31~76岁,以中老年居多,占80%,男女无明显差异。