【摘 要】
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高效的教学过程,必然是学生参与活动的过程,要做到让学生“积极”参与就要从学生的需要出发.那么什么是学生的需要呢?心理学指出:需要是有机体内部的一种不平衡状态.它反映人
【机 构】
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福建省漳州市,福建省华安县马坑中心小学
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高效的教学过程,必然是学生参与活动的过程,要做到让学生“积极”参与就要从学生的需要出发.那么什么是学生的需要呢?心理学指出:需要是有机体内部的一种不平衡状态.它反映人脑对一定客观事物的需求,是个人活动积极性的源泉.需要推动个体以一定方式,向着一定方向进行活动,以求得自身的满足.一般说来,人满足需要的体验越强烈,由它所引起的活动就越有力,越有效.因此我们上课中要让课堂成为学生的需要,要时时引导学生在需要中参与学习活动.
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