沉浸阅读,低年级古诗教学的选择

来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mgqzhineng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文课程标准明确指出:九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,而学生的阅读素养就是其中之一。统编版语文教材已于2017年秋季投入使用,其中古诗文篇明显增加,这对于学生感悟中华传统文化有着促进作用。古诗词的教学是学生走进传统的重要一步,教师在日常课堂教学中如何引导学生沉浸古诗阅读,成了当今语文教师都要认真思考的问题。本文从四个方面入手,探讨如何在教师的引导下利用朗读、想象、表演、媒体等方式,带领学生沉浸阅读,走进古诗,以确保学生在高效的课堂学习中养成阅读经典诗词的习惯。
其他文献
随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部对于小学语文教学提出了更高的标准,要求做好学生的朗读教育,以此提升学生自
语文课程标准指出,语文教学要注意文本的价值取向,也应该尊重学生的独特体验,但是学生的独特体验与文本的价值取向相悖的情况却也是屡见不鲜.那么怎样才能做到两者之间的平衡
小学语文阅读能力的培养是教师开展阅读教学的主要目的,传统阅读教学中,教师会将阅读教学的目的设置为提升学生阅读题目的成绩,但实际上小学教师教授的应试型阅读技巧虽然可
我的童年是欢乐的、无忌的、无知的……每每回想起童年时光的小小趣事,嘴角总会不经意地勾起一个甜蜜的微笑……
一直以来,阅读和写作都是语文学习的两大支柱。随着2011版《语文课程标准》提出“语用”理念以来,强化阅读与写作之间的勾连就成为小学语文教学的重要任务。事实上,阅读与写
随着新课程改革的不断推进,实现小学教育方式的创新已经成为小学语文教育工作者的一大共识,因为小学语文的教学方式决定着教师的教学水平和学生的课堂学习效率。作为教师,要始终
前置性学习能够让学生们更好地完成预习任务,使得学生们提前了解知识,养成良好的自主学习习惯,优化课堂教学效果。本文主要介绍如何在小学低年级语文教学中设计前置性学习活
板书是课堂教学中非常重要的一部分,也是老师课堂教学水平的体现,在小学语文课堂教学中对板书的要求也非常严格.而随着社会的发展及科学技术的不断发明,很多人都懒得写字,教
随着科学技术的不断发展,教学领域中的创新思想潮流也随之逐渐被教师广泛使用.传统的教学观念显然已经止步不前,课堂中,教师既不能让学生再被动地接受满堂灌的知识,也不能让