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随着新课程改革的不断深入和发展，进一步要求教师对于学生们的教学模式也要进行创新化与改变，其中培养学生们的自主学习能力为重要教学目标之一。在农村小学低年级的教学中，语文学科是最基础的一门学科，教师要求学生能够进行自主的学习，首先应该培养学生们预习的好习惯。基于此，本文针对农村小学低年级语文预习的有效开展之道进行了以下深刻的分析和研究。