【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,多媒体教学已经在教学中广泛运用,课堂信息传播形式有了新的形式。在教学过程中适当地运用电教多媒体,可使小学生有效地获取知识,发展思维,养成勤于
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随着课程改革的不断深入,多媒体教学已经在教学中广泛运用,课堂信息传播形式有了新的形式。在教学过程中适当地运用电教多媒体,可使小学生有效地获取知识,发展思维,养成勤于思考的好习惯。作为小学教师要培养学生的学习能力和实践能力,教师在教学过程中有效地利用电教媒体,让电教媒体更好地为课堂服务。
With the continuous deepening of curriculum reform, multimedia teaching has been widely used in teaching, classroom information dissemination has a new form. Appropriate use of audio-visual multimedia in the teaching process can enable pupils to effectively acquire knowledge, develop thinking, and develop good habits of thinking hard. As primary school teachers to develop students’ ability to learn and practice, teachers effectively use the audio-visual media in the teaching process so that the audio-visual media to better serve the classroom.
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下雪了，昨天晚上的事儿。 但，城市的路上没有雪。坚硬的路面，匆匆的步履，飞速的车轮，让这些细小的晶莹滚落着成了水，混合了尘土，沾在鞋帮和裤脚上。 这么美好的东西，因为没有接纳，也就没有了存在的理由。幸好，在无人触及的路边，草木上，在城市柔软的地方，一些雪静静地躺着。那么淡然，安静，直直的入人心儿。 走在路上，就开始想象着学校里的那片雪。每年，当雪儿来的时候，校园的操场都会完整地留下雪的美丽。
本文在简述ＩＥＭｓ方法发展沿革，所用膜材料，具体设备和分析测定的基础上，具体介绍了作者等人４个应用实例，并认为在定量分析养分离子在土壤中流通量和供给速率方面，离子交换膜法优于其它方
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“教学，就是无止境的相遇” 刚接手这个班级的时候，非常不适应。之前的那个班，学生整体素质好，优秀生多，守纪律，教时很轻松。现在这个班，学生作业速度很慢，书写质量差，卫生习惯不好，纪律也不好，几个科任老师在办公室时，经常一起抱怨这些孩子习惯怎么这么差，作业速度怎么这么慢。我头疼、焦急，作为班主任，我有责任改善这个班级的现状。 接下来的时间里，我努力让自己接受并悦纳这些孩子，因为不管怎么样，我得陪
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研究明确了玉米象的寄生性天敌──米象金小蜂（Ｌａｒｉｏｐｈａｇｕｓ ｄｉｓｔｉｎｇｕｅｎｓｉｓ Ｆｏｅｒｓｔｅｒ）在山东省泰安地区室内变温条件下，一年发生５代，以老熟幼虫在寄主体内越 冬。在２６～３２℃、相对湿度７８％－８５％时，完成一代平均 １７．６ 天。当粮食中玉米象