【摘 要】
:
写作是语文学习中至关重要的一环,它对学生未来的语文和各方面学习都有着重要的影响.对于小学生来说,小学阶段的写作学习是比较基础的,也是学生刚刚接触写作的一个时期,教师
【机 构】
:
江西省上饶县湖村乡茗洋学校 江西上饶 334108
论文部分内容阅读
写作是语文学习中至关重要的一环,它对学生未来的语文和各方面学习都有着重要的影响.对于小学生来说,小学阶段的写作学习是比较基础的,也是学生刚刚接触写作的一个时期,教师要握好这个初步构建学生写作思维的构建时期,培养学生对语言文字的书写表达能力.
其他文献
“数形结合”是基本数学思想之一,如何结合课堂教学实际对数形结合进行巧妙渗透,是贯穿小学数学教学始终的基本内容.数形结合既是数学思想,又是解决数学问题的有效方法,教师
本研究以贵妃鸡为试验素材,研究与鸡蛋胆固醇含量调控相关候选基因Apo-Ⅱ基因、OVR基因和VTGⅡ基因的单链核苷酸多态性(single nucleotide polymorphisms,SNPs)及其与蛋黄胆
小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期.多年的教学,我发现学生学习习惯的优劣与他们的成绩是成正比的.习惯的好坏不仅会影响到学习、生活
语文教学中课文阅读占的比重较大,开展课外阅读可以提升学生的语文素养,加强学生的语言积累并提升其读书能力.如何加强小学生阅读兴趣是前提,在此进行分析.
在信息时代的背景下,多媒体逐渐渗透到小学语文写作教学中,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高写作能力.文章首先从三个方面阐述了小学语文写作的现状:教师创新能力差,学生学习
语文的阅读教学是一项具有挑战性的教学工作.这项工作的挑战性首要在于:教师需要根据语文的学科特点,以及学生在进行语文阅读过程中表现出的心理特点,根据多个不同的角度去思
怎样提高少数民族学生的写作能力,一直是全县语文教师课题研究的主要内容.由于受民族地区方言的影响,学生写作水平处于低迷的状态,这就是我们一直感到的困惑与无奈.经过反复
新一轮的课程改革倡导在教育教学活动开展中,教师不仅要引导学生扎实地掌握文本知识,更要引导学生在生活体验过程中积累丰富的知识,并学会在生活中应用所学的知识.在此背景下
小学英语主题整合教学是以语用主题作为教学的基础,基于这些主题,整体思考和安排教学内容,对教材进行“二次开发”,将出现的语言知识进行重新整合,使文本呈现为有意义的系统
信息技术与教学有效整合是社会发展的必然趋势.信息技术以其特有的图画、文字、声音并茂的特点,活化教学形式,丰富教学资源,活跃课堂气氛,优化课堂教学,激发学生学习兴趣,从