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【摘 要】
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笔者认为高中生英语听力障碍的主要原因是语音问题、速度问题、理解问题、教学滞后、语言知识欠缺和非语言因素。除此之外,高中生缺乏学生英语的兴趣,学习欲望普遍不强,受到
【机 构】
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河北内丘中学,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2012年11期
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