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期刊论文
五步“案例教学法”探索
五步“案例教学法”探索
来源 :新课程学习:中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzxgxl
【摘 要】
:
为了深入贯彻落实新课改精神,全面推进素质教育,不断提高学生综合素质,改变教师“热火朝天”,学生“冷若冰霜”的教学现状,笔者在长期的教育实践中采用了五步“案例教学法”即案例
【作 者】
:
马强
【机 构】
:
辽宁省鞍山市华育高级中学
【出 处】
:
新课程学习:中
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
案例教学法
学生综合素质
素质教育
教学现状
教育实践
归纳总结
课堂效率
学生兴趣
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为了深入贯彻落实新课改精神,全面推进素质教育,不断提高学生综合素质,改变教师“热火朝天”,学生“冷若冰霜”的教学现状,笔者在长期的教育实践中采用了五步“案例教学法”即案例展示、合作探究、质疑扩展、归纳总结、检测提高,不仅提高了课堂效率,而且激发了学生兴趣,教学效果显著。
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