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【摘 要】
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【摘要】英文歌曲是一種寓教于乐的教学材料，在高中英语教学中合理运用英文歌曲，能激发学生的学习兴趣，营造轻松和谐的学习氛围，让学生提高自己的词汇积累和语法水平，提升学生的综合素质和英语表达能力。 【关键词】英文歌曲； 课堂导入；词汇教学；语法教学 【作者简介】赖灵凤（1992.09-），女，福建龙岩人，福建省龙岩市永定一中，大学本科，中学二级，研究方向：浅谈英语歌曲在高中英语教学实践中的运用。
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2019年1期
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A Critical Review of Personal Epistemology of Psychology，Theology and Pharmacy Students：A Comparativ
【Abstract】This is paper is to critically analyze the journal article “Personal Epistemology of Psychology， Theology and Pharmacy Students： A Comparative Study” by Minna Kaartinen‐Koutaniemi
【摘要】 本文探讨了建构主义教学理论，分析商务英语听说课程的内容，探讨商务英语听说的教学过程。在建构主义的理论基础下，设计了体验式的商务英语教学模式。体验式商务英语听说课程可以极大地激发学生的积极性和参与性，提高学生的综合素质，提高商务英语听说课程的教学质量和教学效果。通过体验式商务英语听说教学模式的设计与实践，有利于提高商务英语听说课程的教学效果，提高学生的商务英语听说能力。 【关键词】 商务
【摘要】随着教育教学改革的深入，为了进一步激发学生的学习兴趣，使得教学充满创新力与活力，田园数学、诗意语文等多种多样的教学模式被创新出來。而对于小学英语教学来说，由于缺乏语境，在一定程度上降低了学生学习英语的兴趣。如何丰富教学手段，提升学生的英语学习兴趣就显得格外重要。针对这一问题，笔者在教学中尝试了儿歌的运用。儿歌节奏鲜明、内容活泼充满童趣，恰好迎合了小学生的性格特点，成了英语教学的助推器。
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【摘要】小学阶段的英语词汇积累对学生之后的英语学习有一定的影响，为了发挥出主题式教学方法的实际意思，需要按照合理进行教学活动设计，本文通过学生学习兴趣不高、主题构建不合理，两个方面对小学英语词汇教学中存在的问题进行了总结，并从合理构建语境、应用单词联想法、开展交际练习活动，三个方面对基于“主题式”教学的小学英语词汇教学活动设计策略进行了讨论，希望为关注这一话题的人们提供参考。 【关键词】“主题式
【摘要】在中国，目前有超过1867万在小学学习英语的儿童。本文对中国基础英语教育的发展进行了考察，发现近年来中国基础英语教育经历了巨大的变革。本文首先概述了当前基础英语教育中相关领域的实践，特别是课堂规模和教学时间、教师角色和地位以及教学关注点。此外，本文还分析了在可预见的未来基础英语教育的前景。 【关键词】基础英语教育;小学英语 【作者简介】黄心如，徐州幼儿师范高等专科学校。 一、当前现状
【摘要】高中英语教学中，写作教学作为重要组成部分，也是教学重难点之一。本文在简要介绍高中生英语写作困境的基础上，探讨了基于以读促写理念下的高中英语写作教学策略，旨在有效提升学生写作能力，为综合提升学生英语素养夯实基础。 【关键词】以读促写教学理念;高中英语;写作教学 【作者简介】张云峰，何桃桃，安宁，河南省灵宝市第三高级中学。 【基金项目】本文系河南省基础教育教学研究室2018年度河南省中小
【摘要】新型的教学模式正在挑战传统的教学模式。翻转课堂强调学生在教学过程中的主动性，不再像传统教学模式那样只单纯强调教师的主导作用，学生由“被动学习”向“主动学习”转化，不断内化课堂知识，提高学习主动性。本文深入分析了“微课”翻转课堂教育模式的概念、理论基础，指出了大学英语教学存在的诸多问题，并对微课翻转课堂模式与大学英语进行有机结合，提出了有效的教学策略。 【关键词】英语教学;“微课”翻转课堂