融媒体时代广播新闻编辑的创新意识培养融媒体时代广播新闻编辑的创新意识培养

来源 :安家(校外教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:HNLYLKT
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

摘要:媒体融合时代的到来,使传统媒体面临前所未有的课题。从媒体转换的语境来看,与船艇的媒体相比,而融媒体时代的新梅媒体有很大的不同。为此,对于新闻编辑工作者来说,除专业知识外,还应提高媒体融合编辑的意识,有效地提高新闻内容的可读性,为新闻媒体编辑带来创新。

关键词:融媒体时代;广播新闻编辑;创新意识

中图分类号:G4 文献标识码:A

信息化的快速发展,改变了人们的生活理念和生活方式,因特网和信息技术的迅速普及推动了媒体传播方式的变革。因特网因其方便、准确、灵活等特点,曾一度风靡全球,传统媒体的传播方式已无法满足时代的需求,相应地,传统的媒体传播方式正在转型,朝着融媒体传播方式前进。

1.广播新闻编辑定义及特点

1.1广播新闻编辑定义

对广播新闻编辑而言,其主要工作就是整理、编辑稿件,并展示在传播机构中。在融媒体时代背景下,传统的传播方式和内容已不能满足受众新的广播需求。为此,对新闻编辑者来说,应加强自身编辑创新意识的培养,以促进广播事业的健康发展。美国最早出现融媒体,广播、电视、报纸等内容整合成新媒体,共同宣传,共享资源,促进利益共享,是其工作的主要原则,是以现有媒体为载体,从而实现效益的最大化。各媒体通过整合资源,可以相互学习,取长补短,发挥出最大优势,实现互补。在信息爆炸的时代,信息的增长速度正在加快。在融媒體时代,广播新闻编辑必须适应广播新闻发展的新潮流,发挥广播新闻的重要作用,为受众提供更高质量的新闻内容。

1.2广播新闻编辑特点

和电视、报纸、网络相比,广播新闻不能通过图片或交互的方式传递信息,只能通过声音来传播,这种方法存在缺陷,但存在特殊的局限性。电视台、报纸、网络内容可以根据自己的喜好选择,但广播新闻大多是固定的,不能被选择。所以,作为编辑,要保证编辑所产生的新闻,就必须具备强烈的理解与区分能力,从大量的信息中寻找读者所喜欢的内容,能够跟上时代的步伐,受到大众的喜爱。

2.广播新闻编辑创新意识的措施

2.1创新广播的新闻编辑方式

传统的广播新闻编辑方法存在诸多缺陷,亟待创新。为此,广播编辑必须正确把握新闻传播的特点,在综合媒体的语境下,深入分析大众偏好类型,实时关注国内热点和社会热点。对于长篇的文章,大众可能会产生厌倦心理,为此,可以充分利用多媒体技术,将图片、视频、声音融合进新闻信息,加深受众对新闻的印象。透过电脑、手机等不同的渠道,可以得到用户的建议,而有效的活用了大数据分析等信息处理方法的反馈。受众在发挥舆论监督作用的同时,跟踪新闻活动的进展情况,广播工作人员不仅要对新闻活动进行详尽的报道,而且要确保新闻的完整性和可靠性,在大众社会树立正确的价值观,根据新闻调查结果及时补充[1]。另外,新闻编辑要加强策划与内容布局功能,提高新闻报道的质量,吸引受众的注意,增加信任度,逐渐成为新闻事件的首要选择。

2.2要树立创新观念

在种种新兴媒体强势崛起的背景下,广播新闻编辑提出了一种革命性的创意,以突破原有的舒适圈,认识到自身的不足,要将以往的思维模式进行改变,要把握机会,增强中国广播新闻业的整体竞争力。

优质的新闻内容往往会在新媒介领域引起人们的关注,新闻内容的创新对于感知创新的培养具有十分重要的价值。而在编辑内容的过程中,需要把握当下社会大众的特点,人们在快节奏的环境中,几乎没有什么时间和精力去关注某一条新闻。为此,广播新闻编辑必须严格管理新闻内容报道,以简练的表达方式突出新闻要点,既能满足大众需求,又能提高新闻报道的适用性[2]。

在当下快节奏生活中,碎片化阅读已成为常态,但这并不意味着没有必要让新闻标签有深度。随着我国人民群众的素质不断提高,对新闻的内容也有更加高的要求。为此,新闻编辑必须摆脱模仿、跟踪的趋势,这就要求新闻编辑工作者要发展创新思维,从自己的视角对新闻内容进行细致的分析,慢慢地与其他新闻建立联系,创新出不一样的风格。

2.3提高工作者的工作素养

如何选择和处理新闻材料,极大地考验新闻编辑的职业意识。所以,新闻编辑必须精通基础知识,提高对新闻材料敏感度,新闻界要挖掘新闻素材中的要害,积极挖掘新闻背后的深层意义,帮助人们积累经验,适当提高关注度,保证新闻内容易于阅读[3]。此外,作为新闻编辑,要养成长期学习的习惯,扩大知识积累,提高专业水平,要从专业的角度分析新闻内容,不能让观众误解,要定期对工作经验进行。为此,新闻编辑需要提高政治素养,积极推广具有前瞻的能量,帮助大众树立积极的社会价值。

结语

对于融媒体时代,是当今新闻媒体发展的主流。新闻编辑者要抓住主题性,加强学习,与时俱进,加强广播编辑的创新意识,编辑更多、更好的新闻内容,提高广播媒体在新时代的发展中的地位。

参考文献

[1]郭信心.探析融媒体时代下如何培养新闻编辑的创新意识[J].科技风,2021(19):104-105.

[2]杨百顺.融媒体时代广播新闻编辑创新意识的培养[J].西部广播电视,2021,42(12):184-186.

[3]郭艳达.融媒体时代下如何培养广播新闻编辑的创新意识[J].新闻传播,2021(12):112-113.

其他文献
摘要:班级管理工作的系统性和实践性比较明显,班主任扮演着重要的角色,班主任需要着眼于素质教育改革的核心要求站在学生的视角,积极突破传统班级管理模式的束缚,主动寻求家长的帮助。在家校互动的过程之中构建全方位一体化的管理模式,确保班级管理工作能够取得新的突破及成效。其中班级管理中家校互动有效机制的构建及完善非常关键,家长以及以教师需要加强联系及合作,以此来实现对症下药,为学生的成长成才做好前期的铺垫。关键词:初中班级管理中“家校互动”有效机制构建与探讨中图分类号:G4 文献标识码:A引言新课改之后的教育教
期刊
摘要:随着教育教学不断发展,当前的初中英语教学课程也在不断变革,社会各界对初中英语教学质量和教学水平的要求也在不断提升。因此,初中英语教师在日常教学过程中不能只关注学生的基础知识教学,也要积极关注对学生各项能力的培养。为了更好地符合当前素质教育的需求,微课成为当前教育教学中的新手段,文章对此进行分析和讨论,为如何在初中英语教学阶段业务开展微课课堂教学提出相关意见。关键词:初中英语;微课程;教学策略中图分类号:G4 文献标识码:A引言英语是学生在初中阶段必修的一门基础课程,对学生掌握一定的英语词汇量和句
期刊
摘要:为了有效的保障学生能够融入知识的接纳,充分解读课文内容,提升学生的阅读质量和理解能力,就需要使用切实有效的教学模式进行辅助优化。而思维导图就是解决这一问题的重要教学工具,这也是近年来最为成功的教学引导方式。因此,本文就思维导图在语文大单元教学中的实践进行探索,现内容如下。关键词:思维导图;语文大单元;实践策略中图分类号:G4 文献标识码:A引言思维导图作为一种新的教学方式,充分适合现阶段小学生们的身心发展上的规律,还能够良好地激发小学生思维能力。语文教师应要积极应用趣味性的教学形式,这样能够使小
期刊
摘要:新型的教学理念的融入,对于教学发展有着重要的指引作用。教师在进行教学的过程当中可以发现STEAM教育理念的融合能够更好的推动教学发展,幼儿教学当中教师需要借助有效的教学理念开展教学活动,它能够帮助幼儿更好的健康成长。STEAM教育理念逐步的融入于幼儿教学当中,对幼儿教学发展有着重要的作用,越来越多的幼儿以将其视为指导理念。在进行幼儿游戏构建的过程当中,能够给予其有效的引导,增强幼儿动手能力和思维能力的培养。关键词:幼儿教学 区域活动 STEAM教学 教学策略中图分类号:G4 文献标识码:A随着社
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A小偷小摸行为在儿童早期颇为普遍,并于5~8岁时达到高峰。遗憾的是,大多数父母对孩子的偷窃行为都不懂得采取正确而有效的方法。谎言,欺骗之言,是人为编造出来的不真实的话语。“说谎”即把谎言有意或无意地以言语的形式表现出来,使之成为一种外显的行为。儿童偷窃说谎背后的心理到底是什么,我仅结合自己的学生案例进行初探。放学后,我在办公室看作业,坐我前面的叶老师喃喃自语:“我的印章放在桌面上怎么少了四个?是学生拿走了吗?”其他老师的接应声顿时此起彼伏:“我的桌面也丢了好几卷透明胶。”
期刊
摘要:自读课文是统编教材初中语文教学的重要组成部分,也是拓展学生知识与能力的良好素材。在核心素养的理念下,指导学生有效利用自读文本旁批,创造性地设置旁批对于提升学生核心素养中的思维发展能力与审美鉴赏和创造能力有重要意义。关键词:自读文本;旁批; 教学设计中图分类号:G4 文献标识码:A背景信息《义务教育语文课程标准》中提到语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践。在大量的语文实践中让学生体会、把握运用语文的规律,初步形成鉴赏文学作品的能力。在统编语文教材中
期刊
摘要:受各方面因素的影响,中小学生的身体素质不足,除了饮食、生活以及学业压力外,学校体育教育是主要影响因素,通常是由于学校没有充分发挥体育课程的功能,导致当前学生的身体素质越来越不理想。基于这种情况下,要求体育教育工作者转变自身的教育理念,探究有效的教学方法,切实从学生的角度出发,以期提升的效果,为学生身心健康发展提供有利保障。因此笔者就如何调动学生的积极性,实施兴趣化教学进行了探究,在关注学生身体健康成长的同时,全面落实课程改革对小学体育的要求。关键词:小学体育;兴趣化教学;教学理念;课程改革中图分类号
期刊
摘要:随着教育体制的改革以及人们教育观念的革新,家长和教育者对幼儿园教育有了前所未有的关注和重视。管理者为了更好的辅助幼儿身心发展,也为了满足家长对幼儿园教育教学的需求就需要对幼儿园的功能进行重新定位。在以往幼儿园就是简单的托管,之后是简单的幼儿教育教学,而新课改下的幼儿园已经是保教结合的育儿模式了。幼儿园功能定位的不断改变就是为了让幼儿园的管理教育与新课改的教育步调一致,幼儿的身心发展决定了现如今的幼儿园必须要实行保教结合的教育形式,而这样的保育教育就需要后勤部门的支持,后勤部分的主要职责就是保护幼儿的
期刊
摘要:小学阶段的学生年龄比较小,在管理方面都需要考虑综合因素,教师在从不同的教学理念的运用中,都需要对于小学的管理变得更加的多元化,这样才能减少不同的教学疏忽,对于相关的教学知识能够讲解也可以产生积极的影响,所以在提高不同的教学质量的时候,对于日常的管理也需要进行合理的重视,班主任作为班级管理的核心人物,都需要对于不同的管理理念和管理行为进行有效的分析和思考,从班级管理的问题中触发寻找有效的解决方法,因此,本文就浅谈教学管理,如何贯穿德育和安全理念,进行分析,并提出指导建议。关键词:小学管理;德育和安全理
期刊
摘要:随着人们的生活质量显著提高,幸福指数也直线上升。可目前的幸福生活往往容易讓人们淡忘曾经艰难的生活和艰苦卓绝的奋斗历史。在家庭环境中,孩子过着衣来伸手饭来张口,父母及照料者包办代替了孩子完全能够自己做的或者通过努力自己能够做的事情,这一定程度上让孩子从意识上淡薄了劳动观念,不明白劳动作为一种光荣、崇高而伟大的优良传统美德应该得到传承和弘扬;从行动上也弱化了动手能力,错误地认为劳动是一种惩罚手段,不愿意从事劳动活动,幼儿园劳动教育的实施存在困境,如何解决幼儿园劳动教育实施的困境是现实需要解决的重要问题。
期刊