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【摘 要】
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1 我的小名叫麻狗。我已经五十七岁了，大名顶多被人叫过五十回。我的大名一般在关键的时候才用，就像我当年的新衣裳，要相亲的时候才穿。 这一次，我的大名上了报纸，还上了什么网，真是出了大名了。 我不能一上来就拣好事说，就说相亲，就说上报纸上网。我还是先说说我的身世。 我生在乡下，从小就没了爹妈。我爹在“大跃进”时得水肿病死了，这个你可能知道，“大办食堂”饿死的。不上一年，我妈又在堰塘里淹死了。
【出 处】
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四川文学
【发表日期】
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2016年6期
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摘 要 加快发展特色现代职业教育赋予了职业院校增强高质量发展适应性的新内涵，中职学校作为职业教育类型教育的基础，亟需提高质量本位改革创新的内涵建设力度和效度。在此背景下，作为推进中职学校校本化治理的关键，中职校长应在充分认知和理解德技兼修、工学结合的类型化育人机制应然诉求，产教融合、校企合作的校本化专业人才培养实然需求，三全育人、三教改革的内生性实践演绎能然追求基础上，具体立足质量文化生态营造、专
布拉格，一个九月金色的午后，按照约定，我前去拜访捷克著名小说家克里玛。当时，他已年届八十，但精神矍铄，始终笑盈盈的样子，让你觉得格外的和蔼和亲切。在他宽敞的别墅里，我们的交谈流畅而愉快。星灿和我主编的“克里玛系列”就放在他书架显要的位置上。他说能面向中国读者，对他意义重大。至今，他已有七本书被译成了中文。不久，花城出版社还将出版他好几本书，其中有他自己相当看重的《我疯狂的世纪》。 尽管经历坎坷，
摘 要 在“互联网 ”时代，为适应经济发展新常态，创新人才培养模式和运行机制是现代职业教育必须面对的重要课题。基于社会网络及协同理论的视角，建构了一个以职业性人才培养为核心、以职业教育与远程教育有效联结为方式、以校园教育与企业生产高度耦合为路径、以学历教育与非学历教育相互统一为动力、以现代信息技术与教育教学深度融合为条件支撑的C-TRPS式立体协同人才培养机制。这一机制的具体实现路径包括：转变人才
摘 要 推进高职院校内部治理现代化，是教育治理现代化、高职院校内部治理适应外部治理变革、实现高职教育高质量发展的迫切要求。应当着力完善决策、执行和监督结构，确保决策科学性;厘清层次、健全内容，统一理念、完善规则，规范程序、强化执行，深化学校依法依规管理;建设共同价值观、提升领导力、培育和谐人际关系，推动文化与制度协同治理。 关键词 高职院校;治理现代化;治理结构;管理制度;治理文化 加快高职院
我自幼酷爱京剧，几十年间，看了数以百计的京剧剧目。其中三国戏占据相当的比重。近年来多次去四川和重庆所辖地区开会、采风，与当地非止一二位文友议及与属地相关的京剧剧目，感触良多。最近，我与四川省散文学会领导同志张人士谈到京剧《金雁橋》（擒张任），他告诉我，金雁桥的原址就在他们老家广汉。我听后甚感兴趣，他说日后有机会带我去看看。我们接着又谈了其它的一些与四川和重庆地域相关的京剧剧目，引我联想起当初（幼年
摘 要 现代学徒制是传统的学徒训练与现代学校教育相结合的教育制度，是我国当前开展职业教育人才培养模式创新的重要举措。现代学徒制这种新型教育模式的开展促使师傅和徒弟角色发生转变，即学校学生角色转向学生与员工双重角色，企业员工角色转向员工与师傅双重角色。学徒角色的转变，产生了学徒对自身的角色认同度低、学生角色弱化、双重角色冲突等问题;师傅角色的转变，产生了师傅角色意识不强、角色认同度低，师傅角色扮演能
原本，那棵树的故事已有了句号，哪想，今春一个议题，让树的话题得以延续。 春节刚过完，西村的村长陪县减灾办的科技人员上山来，对有隐患的山体进行一番考察后，拟定一个议题：全村唯有村民刘有福的房屋紧贴着松酥山体，此处属泥石流重大隐患区，入夏前必须搬下山。 此事一嘈开，都说刘有福命好，要住政府出钱修建的新房了，真是有福。哪料，风声吹进刘有福的耳朵，他心烦意乱，嘴与老屋的门一下紧闭起来。心想，住山上五六
摘 要 从研究进展和知识基础两方面对SSCI收录的4种职业教育研究刊物中1033篇文献进行可视化计量分析。研究发现：国际职业教育的研究热点包括实践导向职业教育课程与教学、职业教育学习理论、职业发展、职业教育公平等四大主题；国际职业教育的研究前沿主要涉及拓展学习、情境学习、成人学习、生涯发展理论、工作场所学习、学习过程、统计方法等研究问题；由8篇早期奠基性文献和14篇关键节点文献构成了国际职业教育的
第一季度 2018年第一季度，中国人力资源市场信息监测中心对95个城市的公共就业服务机构市场供求信息进行了统计分析。统计数据显示，本季度市场供求状况主要呈现出以下四个特征。 一、市场需求略大于供给 与去年同期和上季度相比，市场需求人数均有所增长，求职人数同比略有减少、环比有所增长。 用人单位通过公共就业服务机构招聘各类人员约574.8万人，进入市场的求职者约466.9万人，岗位空缺与求职人