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【摘 要】
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一、应用生活化的元素创造学习情境初中物理教师如果能够在教学的时候为学生创造好的学习情境,学生可能会对物理知识产生兴趣,产生探究物理知识的欲望。如何为学生创造喜闻乐
【机 构】
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江苏省射阳县特庸初级中学,
【出 处】
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科普童话
【发表日期】
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2015年37期
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