论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
青春是人生播种希冀和理想的最嘉年华,青春是标志时代的最灵敏的晴雨表;青春又常常是一种莫名的躁动,难言的开心和无端的惆怅。当人过知天命之年后,青春的火焰渐渐敛息,人们
【机 构】
：
解放军艺术学院,中国作家协会,
【出 处】
：
解放军艺术学院学报
【发表日期】
：
2011年01期
其他文献
江苏里下河稻区三化螟历史上曾是主害虫种，８０年代以来，该害虫的发生日趋减轻，持续于稳定轻发状态，该文纵观分析了里下河稻区三化螟发生的历史、现状及趋势，认为水稻栽培布局和品种类
众所周知,战国七雄争霸,诸子百家纷争,儒、墨、道、法等各家对当时社会之政治及军事等问题,唇枪舌战,针锋相对,莫衷一是,故出现了历史上所谓的战国时代之“百家争鸣”格局。
【摘要】作文教学是语文教学的一个难点，作文是学生观察生活，积累生活，品味生活以及运用语言文字表達生活的统一体，它是听说读写能力的综合运用。想方设法提高学生认识生活、反映生活的水平，让学生学会用自己独特的、敏锐的触角去感受世界，在感悟中去发现美，进而去表现美，让作文回归生活，让个性回归作文。让学生运用自己的生活体验来理解所学知识，将所学知识去实际应用，写出自己的生活感受。教师要善于利用各种手段开阔学
作为一名教师，谁都希望自己所教的每一节课能顺顺利利地按照自己的思路完成。但在平时的课堂中，总会出现一些意外情况，使本节课不能按原计划如意完成。这就要求我们教师要具有处理课堂中“突发”情况的能力，就是要具有课堂应变能力，这也是教师基本素养的体现。 一、什么是教师课堂应变能力。 所谓教师的课堂应变能力是指教师在课堂教学中，灵活妥善地处理突发事件，根据学生的反馈信息及时对教学作出调整，圆满完成教学任
英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。 一、在角色扮演活动中体验学习乐趣 英语
在数学教学中，注意通过儿童动手操作来调动儿童的多种感官参与，引导学生在操作中进行观察、思考、叙述，促使知识内化，发展儿童思维能力，这在小学数学教学中尤为重要。 一、引导学生操作学具进行新课前的复习 数学课能否顺利地突出重点，突破难点，达到落实双基发民展智力，培养能力的目的，新课前的复习是承上启下的重要一环。引导学生操作学具进行新课前的复习，能收到好效果。如：在教“得数是10的加法笔10减几”（
【摘要】早在二千七百多年前，老子提出了“治大国如烹小鲜”。而我想借用一下，我们的数学课堂也如同“烹小鲜”，可以烹出美味来。这就要我们关注学生的需求，创设良好的问题情境，择好“主菜”；适时追问结果的由来，煮熟“主菜”；激发学生的认知冲突，配好“主菜”；实施因人而异的评价，调好“主菜”；设计特色生动的作业，盛好“主菜”，烹出美味的数学课堂，让我们的孩子们吃得更为用心、开心与信心！ 【关键词】关注需求
课堂导入是指教师在教学过程中，为了引入新课而设计的过程，它是教学过程的有机组成部分之一。为什么每堂优秀的公开课，总有一个让人难忘的三分钟？我觉得导入很重要，一堂课是否成功