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二十一世纪是一个信息日新月异的时代，更重要的是必须具备较强的主体意识、合作意识、竞争意识和创新意识，这种人才素质的培养需求，促使我们反思已往所进行的英语教学存在着很大的局限性：重理论、轻实践；重书本知识的传授，轻动手能力的培养；重学习结果，轻学习过程；重间接知识的学习，轻直接经验的获得；重教师讲授，轻学生探索。探索如何自主学习是一种崭新的适应时代发展需求的教学模式。