【摘 要】
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二语习得研究在国内外均受到语言学家的关注,其中Krashen的语言输入假说对二语教学研究有很大的影响,本文旨在分析这一假说在我国初中英语教学中的应用。
Second language a
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二语习得研究在国内外均受到语言学家的关注,其中Krashen的语言输入假说对二语教学研究有很大的影响,本文旨在分析这一假说在我国初中英语教学中的应用。
Second language acquisition studies are concerned by linguists at home and abroad, of which Krashen’s hypothesis of language input has a great influence on second language teaching. This paper aims to analyze the application of this hypothesis in English teaching in junior middle schools in our country.
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