为了紧密配合教育部、财政部实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,在深化高等教育教学改革、提高教学质量的重要阶段进一步发挥全国高等学校教学研究会(以下简称研究会)的研究、咨询、承办与服务作用,在教育部高等教育司和中国高等教育学会的支持和领导下,研究会于2007年6月3-4日在北京友谊宾馆召开第二届理事大会,并就如何贯彻落实“质量工程”,深化教学改革,提高教学质量展开研讨。来自全国三百多所高等学
全面提升高校的办学质量,切实促进优良学风的形成,可充分挖掘大学精神的育人功能。结合实际案例深入分析大学精神的内涵以及大学精神的价值内涵在高校学风建设中的积极作用,认为
摘要:创新人才是指具有创新意识、创新思维、创新能力、创新品格及个性全面发展的人才。而电气工程应用型创新人才应具有“宽与厚”的基础知识、“应用与创新”的实践能力及“独立与合作”的良好素质;人才培养必须以实践能力和创新能力为主线,实施创新教育、创新课程体系、构建创新型实验教学体系、加强创新型师资队伍的建设、构建创新教育评价体系,走校企合作产学研紧密结合独具特色的“创新型”人才培养之路。 关键词:电气