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教材是教师开展教学的资源,也是学生进行学习的基础.在当前学科核心素养的视域下开展初中语文课程的教学,教师可以基于教材中的内容,进行课堂目标的制定,讲解作者的生平事迹,实现核心素养的渗透,同时利用文本的元素,提出探究性的问题,引导学生进行针对性的思考,从而实现对学生核心素养的培养.
以教材为资源的学生语文核心素养培养策略
【摘 要】
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教材是教师开展教学的资源,也是学生进行学习的基础.在当前学科核心素养的视域下开展初中语文课程的教学,教师可以基于教材中的内容,进行课堂目标的制定,讲解作者的生平事迹,
【机 构】
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河北省邢台市第十九中学 河北 邢台 054000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年11期
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