【摘 要】
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在新课程实施的两年多的亲身实践中,经常会感到许多方面都难以适应,反思其中原因,更多的还是受传统的教育观念的束缚。因此要想保持与新课程同步成长,自身的教育教学基本观念
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在新课程实施的两年多的亲身实践中,经常会感到许多方面都难以适应,反思其中原因,更多的还是受传统的教育观念的束缚。因此要想保持与新课程同步成长,自身的教育教学基本观念、知识储备和文化素质必须迅速转变和提高。
In the more than two years of hands-on practice of the new curriculum, it is often felt that many aspects are difficult to adapt to, reflecting on the reasons for it and more on the traditional educational concept. Therefore, in order to keep pace with the new curriculum growth, its basic concepts of education and teaching, knowledge reserve and cultural quality must be rapidly changed and improved.
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