【摘 要】
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学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.随着新课标的实行,当今社会越来越需要全面发展型的人才.因此,数学教师应该立
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学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.随着新课标的实行,当今社会越来越需要全面发展型的人才.因此,数学教师应该立足于学生现有的个性化品格,通过有效的数学课堂培养学生的核心素养,将学生做为课堂的主体,发挥他们在学习中的主导地位,转变学生将变被动构建知识为主动,从而提高高中学生的数学核心素养,促进教学质量的提升,以此为依据,这篇文章探索在核心素养背景下,怎样构建高中数学自主课堂并以此进行反思.
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