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1はじめに「待遇表現」は従来の狭義での「敬語」だけの研究を「人間関係」と「場面」を重視した表現の形式だけではなく表現の行為まで広く扱おうとした点で、日本語研究と日本語教育研究で非常
日本語学習者の応答表現「いいです(いいですよ)」の使用実態報告——JFL学習者のロールプレイ会話データを用いて
【摘 要】
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1はじめに「待遇表現」は従来の狭義での「敬語」だけの研究を「人間関係」と「場面」を重視した表現の形式だけではなく表現の行為まで広く扱おうとした点で、日本語研究と
【机 构】
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内蒙古师范大学,
【出 处】
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日语教育与日本学研究
【发表日期】
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2012年00期
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