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一、班级管理制度建设
1.班委组成
成立一个好的班委，自然是优秀班集体的必备元素。经过我的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。另外，班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既大胆工作，又严格要求，注意工作方法。正是这支团队，使得学生成长了不少，学到了不少。在班委的努力下，班级在潜移默化、不知不觉中形成了一个学生团结友爱、钻研学习、积极实践的集体。
为了提高班级工作质量，更好地为同学们服务，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2.班级制度建设
在班级制度建设方面，为了更好地管理班级，我把负责学习、纪律、卫生，公物等任务都责任到人，使班级人人有事做，事事有人做。与此同时，我班采取个人积分奖励、制度，我将班级学生每6人划分成一个小组，按不同成绩，男女生搭配，合理划分，其中每名学生都担任一科或两科的课代表，对各组进行学习、纪律、卫生、公物四方面的量化评比，组内合作，组间竞争，希望激发同学的学习热情和对生活的积极态度，个人积分与每月班级之星、期末评优、学校奖学金和个人惩奖直接挂钩。其次，我们在班级工作中充分发挥民主集中制，力求做到制度化、规范化、科学化，将整个（6）班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面能够培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高班级凝聚力，使班级始终保持积极向上的发展姿态。总之，通过对学生的量化评比、小组竞争，班级墙面上有每个学生的照片和积分，长此以往，我班班风更正、学风更浓了，我反而比以前轻松了。
二、班级思想建设方面
思想是旗帜，在思想建设方面我主要采用两种方式：一是专门召开思想会议，有专门男生班会、女生班会、高二学优学长激励班会及班级同学主持的主题班会等丰富多彩的活动，例如学习经验交流会，大家汲取了学长们宝贵的学习经验；这学期刚开始我请已毕业的优秀学长以录视频或写信方式为刚步入高三的六班学生打气，这些方式方法都取得了良好的结果。除了这些大型的班会外，平时我们还经常举行班级的小型会议，大家在一起，一起交流最近的生活动态，分享心得，气氛很活跃。通过这些班会，大家增进了彼此的认识，增强了班级凝聚力，既带动了同学们，又使同学们形成了积极、健康、向上的心态。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员汇报情况，从而力求在思想上永远与学校、班级规定保持一致。
三、学习方面
我班同学认真学习，虽然位于次重点地位，但学生成绩在同类班级中名列前茅，高一分班前考试多门科目甚至超过了宏志班，高二分班后班级同学全年级排名也很优秀，并在各类比赛中获得良好成绩。同学都能按照校、院规章制度严格要求自己，按规定出席，坚持不迟到、不早退，坚持在课后认真做好预习和复习的工作，认真完成老师课后和课堂作业，形成了浓厚的班级学习气氛。每个人都知道不能因为自己而影响班级，有强烈的集体荣誉感，形成了你追我赶的良性学习氛围。特别现在高三期间，班级学习氛围更加浓厚，课间同学谈论最多的是学习。
班级一直施行每月“问老师”六个问题，即时解决近期大家在学习上的问题，使大家共同进步。学习委员带领课代表定期检查同学的作业和笔记情况，甚至数学课代表在没有老师在的情况下，组织班级数学考试，并利用周三下午自修课给同学解答难题。班级定期会组织学习方法及技巧总结和学习经验交流会，大考以后，班级进行深刻的分析，及时发现问题，在问题还没变大之前就将其消灭，我也会时常来给大家解决生活和学习上的问题。正是因为大家的共同拼搏，我们看到了可喜的成绩。这种种，都在为良好班风的建设中起到了重要的作用。在这样的氛围下，同学们经常在一起探讨学习问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学尽最大努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。班级还积极响应学校的各种活动，都有不俗的表现。
四、生活、劳动方面
在班委会和同学们的辛勤工作下，给全班同学创造了良好的学习环境和生活氛围，并获得了文明班级、卫生先进班级称号和班级文化布置一等奖。在每个节日来临之际，本班会向本班成员及老师送上节日的祝福及创意礼物，让每个同学和老师都能感受到这个家的温暖。由于是学生们亲手制作的，任课老师留下了感动的眼泪。班级建立了QQ群联系家长、学生和老师，班主任在群里发布消息并和家长沟通学生的在校情况。同时建立资源共享平台，以百度网盘、QQ群共享为主要阵地，将学习资料共享在网络上，并通过（6）班共享平台邮件系统，将资料链接发送给全班同学。
五、文体方面
校运动会上，高一获精神文明奖、高二获比赛团体总分第三、高三获比赛团体总分第二。尹王明和刘巍同学参加我校篮球队，获得合肥市第二的好成绩。学校演讲比赛、英语辩论赛、元旦联欢会等都有6班同学的身影，并有不俗的表现。五月合唱节六班同学团结一致，拿下第一名。全校主题班会比赛，获得了第一名的好成绩，并有机会代表学校进行全区展演。一路走来，大家一起成长着，成熟着。即使失败了，我们也虽败犹荣，过程很美好。
教育有规律，但没有一条规律适合所有学生。在教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是把学生塑造成活生生的人——有独到见解、有担当、有理想的人。我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践过程中不断反思，不断总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。
1.班委组成
成立一个好的班委，自然是优秀班集体的必备元素。经过我的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。另外，班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既大胆工作，又严格要求，注意工作方法。正是这支团队，使得学生成长了不少，学到了不少。在班委的努力下，班级在潜移默化、不知不觉中形成了一个学生团结友爱、钻研学习、积极实践的集体。
为了提高班级工作质量，更好地为同学们服务，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2.班级制度建设
在班级制度建设方面，为了更好地管理班级，我把负责学习、纪律、卫生，公物等任务都责任到人，使班级人人有事做，事事有人做。与此同时，我班采取个人积分奖励、制度，我将班级学生每6人划分成一个小组，按不同成绩，男女生搭配，合理划分，其中每名学生都担任一科或两科的课代表，对各组进行学习、纪律、卫生、公物四方面的量化评比，组内合作，组间竞争，希望激发同学的学习热情和对生活的积极态度，个人积分与每月班级之星、期末评优、学校奖学金和个人惩奖直接挂钩。其次，我们在班级工作中充分发挥民主集中制，力求做到制度化、规范化、科学化，将整个（6）班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面能够培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高班级凝聚力，使班级始终保持积极向上的发展姿态。总之，通过对学生的量化评比、小组竞争，班级墙面上有每个学生的照片和积分，长此以往，我班班风更正、学风更浓了，我反而比以前轻松了。
二、班级思想建设方面
思想是旗帜，在思想建设方面我主要采用两种方式：一是专门召开思想会议，有专门男生班会、女生班会、高二学优学长激励班会及班级同学主持的主题班会等丰富多彩的活动，例如学习经验交流会，大家汲取了学长们宝贵的学习经验；这学期刚开始我请已毕业的优秀学长以录视频或写信方式为刚步入高三的六班学生打气，这些方式方法都取得了良好的结果。除了这些大型的班会外，平时我们还经常举行班级的小型会议，大家在一起，一起交流最近的生活动态，分享心得，气氛很活跃。通过这些班会，大家增进了彼此的认识，增强了班级凝聚力，既带动了同学们，又使同学们形成了积极、健康、向上的心态。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员汇报情况，从而力求在思想上永远与学校、班级规定保持一致。
三、学习方面
我班同学认真学习，虽然位于次重点地位，但学生成绩在同类班级中名列前茅，高一分班前考试多门科目甚至超过了宏志班，高二分班后班级同学全年级排名也很优秀，并在各类比赛中获得良好成绩。同学都能按照校、院规章制度严格要求自己，按规定出席，坚持不迟到、不早退，坚持在课后认真做好预习和复习的工作，认真完成老师课后和课堂作业，形成了浓厚的班级学习气氛。每个人都知道不能因为自己而影响班级，有强烈的集体荣誉感，形成了你追我赶的良性学习氛围。特别现在高三期间，班级学习氛围更加浓厚，课间同学谈论最多的是学习。
班级一直施行每月“问老师”六个问题，即时解决近期大家在学习上的问题，使大家共同进步。学习委员带领课代表定期检查同学的作业和笔记情况，甚至数学课代表在没有老师在的情况下，组织班级数学考试，并利用周三下午自修课给同学解答难题。班级定期会组织学习方法及技巧总结和学习经验交流会，大考以后，班级进行深刻的分析，及时发现问题，在问题还没变大之前就将其消灭，我也会时常来给大家解决生活和学习上的问题。正是因为大家的共同拼搏，我们看到了可喜的成绩。这种种，都在为良好班风的建设中起到了重要的作用。在这样的氛围下，同学们经常在一起探讨学习问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学尽最大努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。班级还积极响应学校的各种活动，都有不俗的表现。
四、生活、劳动方面
在班委会和同学们的辛勤工作下，给全班同学创造了良好的学习环境和生活氛围，并获得了文明班级、卫生先进班级称号和班级文化布置一等奖。在每个节日来临之际，本班会向本班成员及老师送上节日的祝福及创意礼物，让每个同学和老师都能感受到这个家的温暖。由于是学生们亲手制作的，任课老师留下了感动的眼泪。班级建立了QQ群联系家长、学生和老师，班主任在群里发布消息并和家长沟通学生的在校情况。同时建立资源共享平台，以百度网盘、QQ群共享为主要阵地，将学习资料共享在网络上，并通过（6）班共享平台邮件系统，将资料链接发送给全班同学。
五、文体方面
校运动会上，高一获精神文明奖、高二获比赛团体总分第三、高三获比赛团体总分第二。尹王明和刘巍同学参加我校篮球队，获得合肥市第二的好成绩。学校演讲比赛、英语辩论赛、元旦联欢会等都有6班同学的身影，并有不俗的表现。五月合唱节六班同学团结一致，拿下第一名。全校主题班会比赛，获得了第一名的好成绩，并有机会代表学校进行全区展演。一路走来，大家一起成长着，成熟着。即使失败了，我们也虽败犹荣，过程很美好。
教育有规律，但没有一条规律适合所有学生。在教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是把学生塑造成活生生的人——有独到见解、有担当、有理想的人。我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践过程中不断反思，不断总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。