【摘 要】
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一、模式名称rn初读质疑—互读释疑—精读学法—延读迁移,归纳为“四读法”.rn二、背景分析rn(一)成绩下滑rn1.师资老化我校现有教师44人.男女比例27:17,本科13人,占31%,大专
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一、模式名称rn初读质疑—互读释疑—精读学法—延读迁移,归纳为“四读法”.rn二、背景分析rn(一)成绩下滑rn1.师资老化我校现有教师44人.男女比例27:17,本科13人,占31%,大专28人,占62%,中师4人,占8.8%,但是第一学历是大专的只有4 人,其他多数是中师学历,有的甚至是代转工.教师平均年龄在40 岁左右.
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