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口语交际题是近年来各地中考命题的热点题型，它综合了听、说两方面内容，选材贴近学生生活实际，与其认知水平、理解能力相贴近，具有不定性、灵活性、多元性和交际性等特点。该题型着重考查考生在具体情境中的理解、反应、表达、实际运用等综合能力。
《语文课程标准》指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”口语交际题既符合《语文课程标准》的精神，又适应社会发展的需要，即当事人在交际活动中要符合“简明、连贯、得体”的基本要求。
笔者下面以2012年中考口语交际题为例，在此归类和例析，以期探求中考口语交际题的特点以及解答的规律和技巧。
【设题特点】 综合2012年的中考口语交际题，有这么几个特点：（1） 设置的情境更贴近生活实际，贴近社会热点；（2） 给定的情境材料以文字居多，但也有漫画、图片等形式；（3） 考查的方式更灵活、更综合，往往与综合实践活动结合起来。
【解题原则】 但不管题型如何变化，我们在解题时都要本着以下几条原则：（1）言之有“礼”：即根据特定的情境采用得体的用语；（2）言之有“物”：即摒弃空话、套话，语言要力求清楚、具体、明白；（3）言之有“序”：即说话要有条理，注意相互间的衔接和照应；（4）言之有“节”：即说话要简明扼要，有时要注意字数限制。
【考点解析】
考点一、 激情鼓动型
【中考链接】 古城襄阳，如今已有18.2万志愿者，在贫困人员家中，在孤寡老人床前，在失学儿童身后，在公益活动现场，他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焐热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你我。于是，你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家说：__________。（2012襄阳）
【解题指津】 此类激情鼓动题除了要讲明活动的意义外，解题时还要求发言者讲话中有称呼，态度要诚恳，理由要充分，语言要得体，有鼓动性，努力渲染气氛，激发起大家参与活动的热情。
【参考答案】 同学们，让我们一起加入志愿者队伍，献出爱心，为城市增添温暖好吗？
考点二、 听说劝阻型
【中考链接】 根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2012株洲）
某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“__________。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）
【解题指津】 解答此类听说劝阻题，听话时要能够抓住中心和焦点，并能听出弦外之音；要求劝阻时态度要平和，语言要委婉得体，并注意方式方法，动之以情、晓之以理，做到有理有节。
【参考答案】 同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。
考点三、 材料分析型
【中考链接】 右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。
要求：说明主体部分（蓝色。周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。（2012东营）
【解题指津】 此类材料分析题重在考查考生在具体的语言、图片与表格情境中，理解和把握信息的能力。考生仔细观察图表时要有序：整体—局部—再总体；左—右，上—下，表述时注意方位词的使用。
【参考答案】 标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。 “节”字由古长城、峰火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。
考点四、 辩论探讨型
【中考链接】今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰1300周年，语文课本中的杜甫画像被部分同学涂成了一些可笑的漫画，如机枪男、滑板哥（如右图）、海盗、火影忍者、宠物小精灵等新形象，“杜甫很忙”这句话很快走红。之后，李白、辛弃疾也未能幸免。对此，有人赞成，有人反对，也有人不置可否。（2012南宁）
对这种涂鸦方式戏说历史人物的做法，你怎么看？请阐明你的观点。要求观点明确，言之成理，字数在70个字以内。
【解题指津】 辩论探讨题考查学生思辨能力。解答时，要审清题目要求，先鲜明地摆出观点，后陈述自己的理由。辩论语言，也需注意逻辑性和严密性。
【参考答案】 示例一：戏说历史人物是对文化的不尊重。我国是个崇尚传统文化的国家，杜甫精神是中华民族的精神之光。因此，不应该丑化杜甫的形象。 示例二：涂鸦并无恶意。在课本上涂鸦本来就是不少学生的共同爱好，它可以缓解学习中的压力。所以，不必对此过度关注。（观点1分，分析2分，结论1分。）
考点五、 活动主持型
【中考链接】 最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）（2012宁波）
【解题指津】 首先要明白活动的意义、作用，再根据题目要求，或讲明意义，或阐述作用，或总结成效，或谈感受启示，要紧扣活动，语言要生动活泼，做到中心鲜明、内容集中、有针对性，能够吸引听众。
【参考答案】 老师们，同学们，大家好！宁波是一座弥漫着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应该更好地传承宁波人爱读书、读好书的传统，让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧！
考点六、 幽默风趣型
【中考链接】 下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景？（2012咸宁）
某小学二（1）班举行数学单元测试（满分是5分），小明考试回来，爸爸问他：“这次考试得了多少分？”“3分。”话音刚落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分？”小明回答：？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇 ？摇？摇？摇？摇？摇？摇 。
【解题指津】 生活需要幽默，幽默是交往中的最佳润滑剂，有了它，就能在会意的笑声中消弭矛盾与冲突。小明考了3分还挨爸爸的三鞋板子，那如果考了满分5分是不是要挨爸爸的五鞋板子？爸爸的做法显然不对。要求回答要机智，符合身份，有冷幽默的效果。
【参考答案】 （下次）我一分也不要得了。（或者干脆回答：“零分。”）
此外，口语交际常见考点，还有：邀请他人参加活动；在某种具体语境中，感受表述或信息提取；采访人物，并根据不同的对象或场合，设计提问对方的问题；向外地朋友介绍家乡的特点、风景或土特产等等。
总之，口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践。解答口语交际题，必须根据题干提供的信息，准确把握题目设置的交际情景，牢记四个要点：表达要具体，劝说要讲理，语言要简洁，切记要得体。平时加强训练，中考时将试题与生活紧密结合起来，定能取得好的成绩！
（责任编辑：陈 默）
《语文课程标准》指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”口语交际题既符合《语文课程标准》的精神，又适应社会发展的需要，即当事人在交际活动中要符合“简明、连贯、得体”的基本要求。
笔者下面以2012年中考口语交际题为例，在此归类和例析，以期探求中考口语交际题的特点以及解答的规律和技巧。
【设题特点】 综合2012年的中考口语交际题，有这么几个特点：（1） 设置的情境更贴近生活实际，贴近社会热点；（2） 给定的情境材料以文字居多，但也有漫画、图片等形式；（3） 考查的方式更灵活、更综合，往往与综合实践活动结合起来。
【解题原则】 但不管题型如何变化，我们在解题时都要本着以下几条原则：（1）言之有“礼”：即根据特定的情境采用得体的用语；（2）言之有“物”：即摒弃空话、套话，语言要力求清楚、具体、明白；（3）言之有“序”：即说话要有条理，注意相互间的衔接和照应；（4）言之有“节”：即说话要简明扼要，有时要注意字数限制。
【考点解析】
考点一、 激情鼓动型
【中考链接】 古城襄阳，如今已有18.2万志愿者，在贫困人员家中，在孤寡老人床前，在失学儿童身后，在公益活动现场，他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焐热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你我。于是，你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家说：__________。（2012襄阳）
【解题指津】 此类激情鼓动题除了要讲明活动的意义外，解题时还要求发言者讲话中有称呼，态度要诚恳，理由要充分，语言要得体，有鼓动性，努力渲染气氛，激发起大家参与活动的热情。
【参考答案】 同学们，让我们一起加入志愿者队伍，献出爱心，为城市增添温暖好吗？
考点二、 听说劝阻型
【中考链接】 根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2012株洲）
某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“__________。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）
【解题指津】 解答此类听说劝阻题，听话时要能够抓住中心和焦点，并能听出弦外之音；要求劝阻时态度要平和，语言要委婉得体，并注意方式方法，动之以情、晓之以理，做到有理有节。
【参考答案】 同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。
考点三、 材料分析型
【中考链接】 右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。
要求：说明主体部分（蓝色。周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。（2012东营）
【解题指津】 此类材料分析题重在考查考生在具体的语言、图片与表格情境中，理解和把握信息的能力。考生仔细观察图表时要有序：整体—局部—再总体；左—右，上—下，表述时注意方位词的使用。
【参考答案】 标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。 “节”字由古长城、峰火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。
考点四、 辩论探讨型
【中考链接】今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰1300周年，语文课本中的杜甫画像被部分同学涂成了一些可笑的漫画，如机枪男、滑板哥（如右图）、海盗、火影忍者、宠物小精灵等新形象，“杜甫很忙”这句话很快走红。之后，李白、辛弃疾也未能幸免。对此，有人赞成，有人反对，也有人不置可否。（2012南宁）
对这种涂鸦方式戏说历史人物的做法，你怎么看？请阐明你的观点。要求观点明确，言之成理，字数在70个字以内。
【解题指津】 辩论探讨题考查学生思辨能力。解答时，要审清题目要求，先鲜明地摆出观点，后陈述自己的理由。辩论语言，也需注意逻辑性和严密性。
【参考答案】 示例一：戏说历史人物是对文化的不尊重。我国是个崇尚传统文化的国家，杜甫精神是中华民族的精神之光。因此，不应该丑化杜甫的形象。 示例二：涂鸦并无恶意。在课本上涂鸦本来就是不少学生的共同爱好，它可以缓解学习中的压力。所以，不必对此过度关注。（观点1分，分析2分，结论1分。）
考点五、 活动主持型
【中考链接】 最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）（2012宁波）
【解题指津】 首先要明白活动的意义、作用，再根据题目要求，或讲明意义，或阐述作用，或总结成效，或谈感受启示，要紧扣活动，语言要生动活泼，做到中心鲜明、内容集中、有针对性，能够吸引听众。
【参考答案】 老师们，同学们，大家好！宁波是一座弥漫着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应该更好地传承宁波人爱读书、读好书的传统，让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧！
考点六、 幽默风趣型
【中考链接】 下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景？（2012咸宁）
某小学二（1）班举行数学单元测试（满分是5分），小明考试回来，爸爸问他：“这次考试得了多少分？”“3分。”话音刚落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分？”小明回答：？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇 ？摇？摇？摇？摇？摇？摇 。
【解题指津】 生活需要幽默，幽默是交往中的最佳润滑剂，有了它，就能在会意的笑声中消弭矛盾与冲突。小明考了3分还挨爸爸的三鞋板子，那如果考了满分5分是不是要挨爸爸的五鞋板子？爸爸的做法显然不对。要求回答要机智，符合身份，有冷幽默的效果。
【参考答案】 （下次）我一分也不要得了。（或者干脆回答：“零分。”）
此外，口语交际常见考点，还有：邀请他人参加活动；在某种具体语境中，感受表述或信息提取；采访人物，并根据不同的对象或场合，设计提问对方的问题；向外地朋友介绍家乡的特点、风景或土特产等等。
总之，口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践。解答口语交际题，必须根据题干提供的信息，准确把握题目设置的交际情景，牢记四个要点：表达要具体，劝说要讲理，语言要简洁，切记要得体。平时加强训练，中考时将试题与生活紧密结合起来，定能取得好的成绩！
（责任编辑：陈 默）